Resumo Do Livro Paidéia Filosofia

RELAÇÃO DE PERTENÇA ENTRE ÉTICA E EDUCAÇÃO: O SIGNIFICADO CONTEMPORÂNEO DA ÉTICA ARISTOTÉLICA DAS VIRTUDES Denis Silveira1 RESUMO: Este artigo tem como finalidade essencial interpretar a relação de pertença entre a ética e a educação hodienarmente. Após uma pequena reconstrução dos paradigmas éticos e suas respectivas concepções educativas, iremos investigar as características fundamentais da ética aristotélica das virtudes e ressaltar de que maneira este modelo de pensamento pode nos servir de

TEMAS DE FILOSOFIA – ENSINO MÉDIO – 1º ANO SÓCRATES E OS SOFISTAS Prof. Tiago Fávero 1) Introdução O pensamento de Sócrates é um marco na constituição de nossa tradição filosófica e pode-se dizer que inaugura a filosofia clássica rompendo com a preocupação quase que exclusivamente centrada na formulação de doutrinas sobre a realidade natural que encontramos nos filósofos pré-socráticos. Os sofistas são contemporâneos de Sócrates, seu principal adversário, assim como o foram posteriormente

parcela da população europeia teve contato com as novas ideias e descobertas científicas. A grande maioria da população continuou a pensar o mundo a partir do que ensinavam as teses religiosas. O Iluminismo também é chamado Movimento das Luzes, Filosofia das Luzes ou Ilustração. O século XVIII é denominado Século das Luzes. Desde o século XVI, a Europa vivia um processo de múltiplas transformações. As grandes navegações, a Reforma Religiosa, a formação do Estado Nacional e a…

GILMAR JACINTO LEMES HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA AVALIAÇÃO DO MÓDULO I FRUTAL 2013 INDÍCE: SOCRATES 3PLATÃO 5ARISTOTELES 8IDEOLOGIA DOS SOFISTAS 11 RAZÃO E VERDADE16 SÓCRATES -3810381000Sócrates nasceu em Atenas, no ano de 469 aC, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros…

Soberania, lei, vontade geral e autoridade legítima segundo Do contrato social de Jean-Jacques Rousseau Raquel Kritsch* Resumo: O objetivo deste artigo é introduzir o leitor no pensamento político de Jean-Jacques Rousseau, com base nas reflexões do autor em Do contrato social. Partindo-se da distinção entre poder e autoridade, procura-se mostrar o fundamento da legitimidade e a construção do contrato social ideal. Para o filósofo genebrino, a soberania, entendida como a vontade geral em ação

Sumário: Resumo. 1. Grécia Antiga – Como a Ética e a Moral Clássica influenciaram Sófocles. 2. Jusnaturalismo e relações de poder em Édipo Rei. 3. O Devir em Édipo e o confronto entre o Mundo Sensível e o Inteligível. 4. Psicanálise em Édipo. 4.1. Das relações de conduta e poder. 4.2. Édipo à luz da psicanálise. 5. O Saber e o Poder na visão de Foucault. 6. O conhecimento da verdade em Édipo Rei (baseado na visão de Nietzsche). 7. Conclusão. 8. Referências Bibliográficas. Resumo Trata-se de

entre o contexto histórico e a educação. Sociedade simples Educação simples Para saber mais: Indicamos para consulta: 1 - ARRUDA, M.L. História da educação. São Paulo: Editora Moderna, 1996. Obs.: Este livro é básico, tanto para consulta sobre o contexto, como sobre a educação. 2 – Recorra a bons livros de História Geral 3 - Assista ao filme: Pré-História e as primeiras civilizações. São Paulo, SBJ Produções (25 min) 9 ANTIGUIDADE ORIENTAL A – CONTEXTO O primeiro período após o…

de uma comunidade dedicada ao trabalho com a terra foi durante séculos uma formação do homem para o trabalho e a vida, para a cidadania da comunidade igualada pelo trabalho. (p.49) A partir de Homero, no alvorecer da história grega, o ideal da paideia é o herói da polis. Na educação romana o modelo ideal é o ancestral da família, depois o da comunidade. (p.52) Nos tempos do domínio de Augusto e de Tibério, a criança, educada em casa pelos pais, aprendia depois dos 7 anos as…

ANÁLISE JUSFILOSÓFICA Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de Direito da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professor: Rafael Faria Basile Belo Horizonte 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO ............................................................................................................. 4 2. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4 …

61.01 ISSN 1808-5741 Princípios de ordem projetual na obra de Vitrúvio Principles of projectual order in Vitruvius’ work Leandro Manenti leandro@feevale.br Universidade Feevale. Rodovia RS 239, 2755, 93352-000, Novo Hamburgo, RS, Brasil Resumo Este trabalho procura lançar um outro olhar sobre a obra de Vitrúvio, autor romano responsável pelo mais antigo tratado a respeito de arquitetura que chegou aos nossos dias. Mais especificamente, este artigo investiga os princípios de…