Resumo Do Livro Paidéia Filosofia O Pensamento Filosofico

MUNDO: 9 5.4 PROVA BASEADO NO MOVIMENTO: 9 6.1 MORAL 9 7.1 PSICOLOGIA 10 7.2 O ESTADO PARA PLATÃO 11 8.1 CONCLUSÃO 11 9.1 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 1.1 - INTRODUÇÃO A teoria das ideias ou teoria das formas é um corpo de conceitos filosóficos criado por Platão, na Grécia Antiga. Esta teoria assevera que a realidade mais fundamental é composta de ideias ou formas abstratas, mas substanciais. Para ele estas ideias ou formas são os únicos objetos passíveis de oferecer…

Infância e educação em Platão Walter Omar Kohan Universidade do Estado do Rio de Janeiro RESUMO Este trabalho estuda, desde uma perspectiva filosófica, o conceito de infância em Platão, com ênfase nos seguintes diálogos: Alcibíades I, Górgias, A República e As Leis. Num primeiro momento, situamos a questão da infância no marco mais ampliado do projeto filosófico e político de Platão. A seguir, propomos quatro traços principais do conceito de infância em Platão: a)…

gnguzzo@terra.com.br Universidade de Caxias do Sul, RS Resumo Na disciplina de Filosofia da Educação atuo com alunos dos mais diversos cursos que não pretendem, via de regra, dirigir seus estudos para uma formação filosófica especializada. Este texto é parte de minhas experiências docentes na disciplina de Filosofia da Educação. Experiências relatadas e posteriormente discutidas com os demais professores do Departamento de Filosofia da Universidade de Caxias do Sul…

PLATÃO Maiara Minuzzo RESUMO Este artigo aborda um breve histórico do filósofo Platão. A elaboração do tema se deu a partir de informações encontradas em artigos, livros e websites, que relevassem a trajetória de vida desde o nascimento até a morte do filósofo. O trabalho objetiva tornar-se um documento de consulta para acadêmicos e profissionais da área jurídica e filosófica, bem como, a sociedade em geral interessada na filosofia platônica. A influência deste filósofo pode ser…

UM ESTUDO SOBRE A PEDAGOGIA ESPÍRITA Benedito Sérgio Ferreira [1] Zita Ana Lago Rodrigues [2] RESUMO Considerando o ser humano um ser espírito e matéria, não foi possível abordar o processo educacional apenas do ponto de vista biológico. Dessa forma faz-se necessário cada vez mais considerar a educação do ser de uma forma holística ou transcendental. Os objetivos propostos para elaboração do artigo foram: buscar uma abordagem mais profunda da educação, sobre um prisma espiritual

filosofia e educação: a mizade na sala de aula Fabiola Colombani2 1. Doutor em Educação. Professor do Departamento de Educação da Unesp/ Assis e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília. 2. Psicóloga graduada pela UNESP/ Assis, Especialista em Psicologia Escolar e Educacional/CFP, e Mestre em Psicologia pela UNESP/Assis. Resumo : Este trabalho tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre o tema da amizade e sua possível relação com a sala de aula. Para…

poderia aspirar à equivalência relativamente à palavra latina educação é paideia (h( paide/ia, aj), etimologicamente presa a pais, paidós (o(, h( pai=j, paido/j), que significa, pura e simplesmente, criança. Já o verbo paideúo (paideu/w - paideu/sw,, e)pai/deusa, pepai/deuka) se traduz por criar, instruir, formar e também se aplica a animais com o sentido de criar, formar. [2] Werner Jaeger lembra que a palavra paideia só aparece no século V a.C., e dá como registro mais antigo,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO DE CULTURA E ARTE DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA As Eumênides de Ésquilo: a criação das leis escritas e a transformação da concepção de justiça Tópicos Especiais em Filosofia Antiga (Pré-Socráticos) Maria Aparecida Montenegro Ícaro Gomes Silva 2015.1 RESUMO A obra Eumênides, último capítulo da trilogia de Ésquilo que ficou conhecida como Orestéia, narra o julgamento de Orestes por ter cometido o matricídio. Mas a jurisdição nem sempre…

Classificações epistemológicas na educação física: redescrições... Felipe Quintão Almeida* Valter Bracht** Alexandre Vaz*** Resumo: O artigo oferece uma redesc riç ão de duas classif icaç ões epis temológicas bastante utilizadas na Educação Física: a) uma que considera a produção do conhecimento organizada em torno de três matrizes teóricas (empírico-analítica, fenomenológico-hermenêutica e críticodialética); b) e outra que opõe modernos e pós-modernos no debate…

HITÓRIA DA EDUCAÇÃO Autor: Instituto Teológico Quadrangular-Campo Comprido Curso livre de teologia á distância Data: 19/03/2013 RESUMO PALAVRA-CHAVE: Educação ,Sabedoria ,Conhecimento. Educação restringia-se aos membros das classes social permitia, por um lado, o ócio intelectual e os recursos necessários quem por outro lado, exigia uma formação diferenciada e adequada a cada período ao exercício das funções de mando. Em grande parte, o ritmo…