Resumo Do Livro O Signo Dos Quatro

CARACTERÍSTICAS E HABILIDADES COMUNICATIVAS Tuany Ragazzi (tuanyragazzi@hotmail.com) Ramom Ribeiro (ramonribeirocorrea1@gmail.com) Suiane Oliveira (suygab@gmail.com) Iohanna Duarte (iohannas2@hotmail.com) Taisa Albano (taisaalbano@hotmail.com) Resumo: Objetivo: Pesquisar sobre as características do portador do autismo, inclusive suas habilidades comunicativas, dando ênfase como é o processo lingüístico e a comunicação do portador da doença, buscando entender a singularidade e…

Iniciação Científica Edital: Título do Subprojeto: Candidato a Orientador: Candidato a Bolsista: Edital PIBIC 2011/2012 A decisão judicial: situação comunicacional normativa em resposta a expectativas. Tárek Moysés Moussalem Henrique Tissianel Heleno Resumo: O presente trabalho tem o fito de estudar o direito sob a perspectiva pragmática, considerandoo como um objeto lingüístico. Pretende-se analisar o direito em sua aplicação pelos órgãos competentes no momento arrematador do fenômeno…

ESTUDOS A formação da memória no desenvolvimento psíquico: contributo à educação Lucélia Yumi Inumar Isilda Campaner Palangana Palavras-chave: desenvolvimento psíquico; memória; educação escolar. Resumo Ao longo da história, juntamente com o trabalho, as funções psíquicas são constituídas e modificadas. Em meio às transformações da sociedade contemporânea, gradualmente, a memória, como uma dessas funções, vem sendo cada vez menos exercitada, devido à disponibilidade de…

A Autora R ESUMO O tema central deste trabalho é o estruturalismo construtivista, em que destacamos a importância da estrutura matemática para a aquisição do conhecimento lógico-matemático. Começamos nosso estudo apresentando um breve resumo sobre a vida e obra de Piaget, a teoria do conhecimento expondo os argumentos teóricos do racionalismo (Leibniz), do empirismo (Locke), do interacionismo (Kant) e o construtivismo piagetiano. Os temas abordados mostram as diferentes formas de

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA- UFBA INSTITUTO DE HUMANIDADES, ARTES E CIÊNCIAS PROFESSOR MILTON SANTOS ESTUDO DAS HUMANIDADES AMANDA CULTURA E PERIFERIA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE CULTURAL RESUMO Este trabalho visa estabelecer uma correlação entre cultura e periferia e mostrar como este elo influencia na formação da identidade cultural do indivíduo morador das regiões periféricas. Palavras-Chave: Cultura; Periferia; Identidade Cultural; Indivíduo. Salvador 2014 1

que vi, com X faço xixi, No fim o Z da zebra. Antônio Pecci Filho. SILVA, Sirlene Gonçalves. Os Métodos de alfabetização e seus conflitos. Monografia de Conclusão de curso. Pedagogia. Faculdade Cenecista de Capivari – CNEC. 37p., 2012. RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo contribuir para o debate em torno dos métodos de alfabetização a partir de algumas problematizações, dando destaque para os processos de mecanização do ensino da língua escrita. Para isso, serão…

RESUMO HISTÓRIA CONCISA DA LINGUÍSTICA Bárbara Weedwood Weedwood destaca na História concisa da linguística que a Linguística é uma ciência geral que estuda a principal modalidade dos sistemas sígnicos, as línguas naturais, que são a forma de comunicação mais altamente desenvolvida e de maior uso e que a mesma detém-se somente na investigação científica da linguagem verbal humana. As línguas naturais possuem, entre outras, as propriedades de flexibilidade e adaptabilidade, que…

forma estiveram ao meu lado me apoiando e auxiliando neste processo. E finalmente, agradeço aos meus sujeitos de pesquisa pela amizade, o carinho e a dedicação a este trabalho que sem eles teria sido impossível... A Todos, meu Muito Obrigada! 5 RESUMO Todo ser humano, como ser social, vive em constante interação com o meio. É nessa interação que os seres humanos se constituem como pessoas, construindo as relações que estruturam suas vidas (relações sociais, afetivas, cognitivas,…

questões em validar para ver se a doença existe, mas nesse caso a medicina já encontrou o "remédio". Já conectando as redes de aprendizagem, de acordo com Wallon uma criança elétrica, precisa se movimentar para aprender. Ele fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. De acordo com sua teoria a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às…

Semiótica e comunicação 1.1 Sinais e signos. Aproximação aos conceitos de signo e de semiótica. . . . . . . . 1.1.1 Os sinais chamados sinais . . . . . . . 1.1.2 As palavras como sinais. . . . . . . . . 1.1.3 Tudo pode ser sinal. . . . . . . . . . . 1.1.4 Sinais e signos e a sua ciência. . . . . . 1.2 A semiótica e os modelos de comunicação . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Tipos e classificações de signos . . . . . . . . . 1.3.1 Tipos de signos . . . . . . . . . . . . .…