Engenharia cívil

O RESUMO ACADÊMICO COMO ATIVIDADE DIDÁTICA SIMPLIFICADA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DE GRADUAÇÃO Dr. Nilson Thomé Docente do PPGE - Mestrado em Educação Universidade do Planalto Catarinense– UNIPLAC http://nilsonthome.jor.br; nilsonthome@hotmail.com Resumo A exigência de professores de cursos de graduação, de elaboração de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunosingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os discentes à cópia de textos prontos. Aqui, são expostos os entendimentos metodológicos sobre tipos eformas de resumos e resenhas, quando entendidos como trabalhos tipicamente acadêmicos. É mostrada a adoção pelo autor de um modelo de resumo simples ou simplificado, desburocratizado para as tarefasde aula, de acordo com a ABNT NBR 6028:2003 e outras normas reguladoras. Abstract The demand for teachers of undergraduate courses, preparation of summaries of books or book chapters, bystudents entering higher education, teaching as a task in the learning process, has led the students to copy texts ready. Here are exposed the methodological understandings on types and forms reviews andsummaries when understood as academics jobs typical. It is shown adoption by author a model simple summary or simplified, debureaucratized for tasks of class, according to ABNT NBR 6028:2003 and otherregulatory standards. Palavras-chave: Trabalho acadêmico. Resumo. Resumo simples. Informação Keywords:

assinaladas até 3, se for o caso (x) Financiamento; (x)Organização institucional; ( )Avaliação; ( )Trabalho Docente; ( x )Acesso e permanência; ( )Produção do conhecimento; ( )Educação do campo. Palavras-chave Plano nacional de educação; Mercantilização da educação superior; Democratização do acesso à educação superior Resumo do artigo/livro/legislação(ementa) A entrevista com o professor Romualdo Portela de Oliveira apresenta uma análise crítica dos papeis desempenhados pelos planos…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos…

cursos de graduação, aos quais se aplica, e deve ser cumprida no período de integralização ADMINISTRAÇÃO = 60h00 • A carga horária pode ser adaptada pelo docente orientador em acordo com a Coordenação do curso Regulamentação para as Atividades Complementares • As atividades previstas podem ser cumpridas individualmente e/ou por grupos de alunos, conforme determinação do Docente-Orientador • A entrega da documentação deverá ocorrer nas datas estabelecidas pela coordenação do curso e…

ELEMENTOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO  PARTE EXTERNA  Capa (obrigatório)  Lombada (opcional)  PARTE INTERNA (Elementos pré-textuais, textuais e póstextuais) ELEMENTOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO     Pré-Textuais         Textuais     Pós-Textuais Folha de Rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de Aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo em Português…

ELEMENTOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO  PARTE EXTERNA  Capa (obrigatório)  Lombada (opcional)  PARTE INTERNA (Elementos pré-textuais, textuais e póstextuais) ELEMENTOS DE UM TRABALHO ACADÊMICO    Pré-Textuais         Folha de Rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de Aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo em Português (obrigatório) Resumo em Língua Estrangeira (obrigatório) Listas…

graduação, aos quais se aplica, e deve ser cumprida no período de integralização  ADMINISTRAÇÃO = 60h00 • A carga horária pode ser adaptada pelo docente orientador em acordo com a Coordenação do curso Regulamentação para as Atividades Complementares • As atividades previstas podem ser cumpridas individualmente e/ou por grupos de alunos, conforme determinação do Docente-Orientador • A entrega da documentação deverá ocorrer nas datas estabelecidas pela coordenação do curso e…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

Atividade dos Livros Fundamentos da Educação a Distância e Avaliação Escolar 21 ANEXO 3 – Atividades do Livro O Porvir 23 ANEXO 4 - Biografia 28 ANEXO 5 - Biografia 29 ANEXO 6 - Biografia 30 ANEXO 7 - Biografia 31 ANEXO 8 - Resumo Teleaula 1 Fundamentos da Educação a Distância 32 ANEXO 9 - Resumo Teleaula 2 Fundamentos da Educação a Distância 34 ANEXO 10 - Resumo Teleaula 3 Fundamentos da Educação a Distância 36 ANEXO 11 - Resumo Teleaula 4 Fundamentos da Educação a…

SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Metodologia do Ensino de Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.…