Resumo Do Livro Luria

síntese do que existe de mais atual na abordagem do tema escolhido, visto que é o suporte teórico para os estudos, análise e reflexões sobre os dados e/ou informações coletadas. Por outro lado, a fundamentação teórica não deve se constituir em um “resumo” de obras lidas, mas sim, em uma apresentação das ideias presentes nas obras estudadas, mostrando a relação que possuem com o tema pesquisado. Por meio dela, formulam-se os conceitos envolvidos. Ao ser redigida, devem-se observar…

.............................................................................26 1.10 Contribuições e limites da teoria piagetiana.....................................................................27 1.11 Aprendizagem e desenvolvimento segundo Luria e Vygotsky .......................................28 1.12 Vygotsky e Piaget dialogam sobre a concepção da aprendizagem ..................................29 CAPÍTULO 2: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM ESTUDO...........................................

O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Dulce Vieira RESUMO - O presente artigo aborda como questões introdutórias aspectos gerais da Educação como forma de contextualizar a situação do processo ensinoaprendizagem no Brasil. A partir dos apontamentos levantados pretende-se também abordar algumas questões pertinentes às causas das dificuldades de aprendizagem e prevenção, bem como a importância dos profissionais da educação debruçarem-se sobre sua …

.................................................. 28 3.2.1.7 Epígrafe ......................................................................................................... 29 3.2.1.8 Resumo na língua vernácula e palavras-chave .............................................. 29 3.2.1.9 Abstract (resumo em língua estrangeira) ...................................................... 30 3.2.1.10 Lista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos.........

...................................................... 29 4.1.9 Epígrafe ........................................................................................................... 30 4.1.10 Resumo na Língua Portuguesa ................................................................... 31 4.1.11 Resumo em Língua Estrangeira .................................................................. 31 4.1.12 Listas Diversas .............................................................................

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS CAPÍTULO 5 A PSICOLOGIA COGNITIVA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO CAPÍTULO 6 TEORIA PIAGETIANA CAPÍTULO 7 A TEORIA DE VIGOTSKY CAPÍTULO 8 APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO OBJETIVOS DESTE LIVRO Durante o tempo em que fazia o curso de pedagogia eu não conseguia compreender porque estudava tantos enfoques diferentes da Psicologia. Tínhamos uma disciplina em que estudávamos a psicanálise freudiana e o pensamento de Rogers. Em…

aplicada pelo professor no cotidiano escolar ...13 2.5 Relação professor e aluno 3 MATERIAL E MÉTODO 17 4 APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 5 ANÁLISE DOS DADOS MÉTODO 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 23 ANEXO RESUMO Teóricos nacionais e internacionais nos despertaram o interesse em discutir o tema “Dificuldades de Aprendizagem na leitura no Ensino Fundamental”. O aluno com dificuldades não deve ser necessariamente um fracassado.…

que sempre estiveram ao meu lado. Aos professores do curso de Licenciatura em Educação Física, UNESP Bauru. À escola EMEF Etelvino Rodrigues Madureira que me abriu as portas para a minha coleta. E por fim agradeço a PROEX pela ajuda financeira. RESUMO O desenvolvimento da capacidade motora do Ser Humano é essencial, pois facilita o movimento disponibilizando realizar atividades motoras, entre outras. Na pré-escola, tanto as meninas quanto os meninos adquirem o desenvolvimento da…

.............................................................................26 1.10 Contribuições e limites da teoria piagetiana.....................................................................27 1.11 Aprendizagem e desenvolvimento segundo Luria e Vygotsky .......................................28 1.12 Vygotsky e Piaget dialogam sobre a concepção da aprendizagem ..................................29 CAPÍTULO 2: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM ESTUDO...........................................

estudo. E a minha amiga Iraneide. v DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha mãe por ela ser a minha inspiração de vida. A Deus que me dá sabedoria e perseverança nas minhas lutas diárias. A minha neta Ester que enche meus dias de alegria. vi RESUMO O presente trabalho intitulado as dificuldades dos Professores da Educação de Jovens e Adultos e a Economia Solidária têm como objetivo mostrar os desafios encontrados pelo educador de Jovens e Adultos. Estes desafios estão…