Resumo Do Livro Liderança Duradoura

apresentada como requisito de avaliação na disciplina de Técnicas de Negociação, no Curso de Recursos Humanos da Universidade Anhanguera, turma N10, sob a orientação do(a) Prof.(a) Vicente Rego Monteiro. Brasília - DF Abril de 2013 RESUMO Será abordado nesse trabalho o que é negociação e o que visa o seu estudo. Fatores de ajuda para negociações básicas como a de um aumento salarial e o comportamento do indivíduo referente a essa situação. Os conceitos…

objetivo desta disciplina Características reais de uma Igreja: Adoração, Edificação e Evangelização, esta tríplice está presente e vive para desempenhar sua missão. Esses três fatores são primordiais para o funcionamento da Igreja. A igreja tem liderança, reprodução e sustento próprio. Sustento = a igreja tem seu sustento próprio, não é uma igreja rica. A Base da Comunhão na Igreja Local A natureza da Igreja como corpo de Cristo “Em Cristo nós formamos um corpo e cada membro está…

Gallon Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás (Prominp) Engenheiro de Campo SMS amandagallon@hotmail.com Orientador: Sérgio Moacir Luz Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) smoarcirluz@petrobras.com.br Resumo As organizações estão investindo cada vez mais tempo e recursos para aprimorar seus métodos de gestão de SMS. Este trabalho tem como finalidade identificar os fatores da cultura que agem sobre os comportamentos indesejados…

atuais. Mas, o que o Coaching Executivo pode fazer pelo executivo e pela organização? O Coaching Executivo proporciona ao executivo: - Oportunizar diálogo com alguém preparado em um ambiente de confidencialidade; - Desenvolver competências de liderança; - Ampliar competências em geral; - Apoiar na resolução de problemas e tomadas de decisão; - Ajudar a organizar o tempo e a lidar com o estresse e sobrecarga de trabalho; - Facilitar processos de transição de cargo, mudança de…

Prof. Especialista - FABRAN ____________________________________________________ Nota: _______ Prof. Especialista - FABRAN Apresentado em: ___ / ___ / ___ Conceito: ___________ MACAPÁ 2011 RESUMO ABSTRACT ÍNDICE DE ILUSTRAÇÕES Figura 1.1. Organograma------------------------------------------------------------------------ 6 Figura 1.2. Gráfico de desempenho de funcionário ------------------------------------------7 Figura 1.3. A

proporcionar uma discussão dos temas tratados no livro. Com isto, espera-se gerar um processo de reflexão coletiva (hansei) de um grupo de pessoas na empresa. A transformação lean é árdua e pretendemos com este guia permitir a criação e ampliação da "comunidade lean" dentro da sua empresa para que ela seja capaz de conviver com os colaboradores que continuam a pensar da maneira tradicional e ajudar a reeducá-los. Está organizado da seguinte forma: • Resumo de cada capítulo •…

proporcionar uma discussão dos temas tratados no livro. Com isto, espera-se gerar um processo de reflexão coletiva (hansei) de um grupo de pessoas na empresa. A transformação lean é árdua e pretendemos com este guia permitir a criação e ampliação da "comunidade lean" dentro da sua empresa para que ela seja capaz de conviver com os colaboradores que continuam a pensar da maneira tradicional e ajudar a reeducá-los. Está organizado da seguinte forma: • Resumo de cada capítulo •…

RESUMO SAFARI DE ESTRATÉGIAS Capítulo I - Apresentação O livro analisa o conteúdo de dez escolas de pensamento sobre formulação de estratégia. Resume o referencial ideológico e teórico de cada uma destas escolas, avaliando suas principais contribuições e criticando os aspectos “reducionistas” derivados da ênfase que cada uma destas escola atribui à sua própria perspectiva. O quadro abaixo apresenta estas escolas. Escola Abordagem quanto à formulação de estratégia do Design Processo

RESUMO SAFARI DE ESTRATÉGIAS Capítulo I - Apresentação O livro analisa o conteúdo de dez escolas de pensamento sobre formulação de estratégia. Resume o referencial ideológico e teórico de cada uma destas escolas, avaliando suas principais contribuições e criticando os aspectos “reducionistas” derivados da ênfase que cada uma destas escola atribui à sua própria perspectiva. O quadro abaixo apresenta estas escolas. |Escola…

 APRENDER: é uma característica dos seres vivos. (aprende a andar, falar, etc)  ESTUDAR: é uma faculdade particular do ser humano. 1.Captar um assunto; 2.Organizar, com fluidez, continuidade e encadeamento lógico e de forma duradoura, diversos tópicos; 3.Formar uma postura crítica e coerente. 11  Estudar não é apenas captar um assunto, é necessário organizar na mente, estabelecer encadeamento lógico e formar uma postura crítica.  Diferença…