Engenharia Civil

Introdução a
Engenharia Civil
(Ingenium Civitas)
Civitas

AULA 1

A DISCIPLINA
Objetivo:
Compreender o papel do Engenheiro Civil, suas áreas de atuação, implicações legais, sociais, tecnológicas, humanas e a importância desse profissional para o desenvolvimento da sociedade.

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EMENTA
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História e Evolução da Engenharia
Regulamentação
Direito e Legislação da Profissão
Conselhos CONFEA e CREA
Competências e Habilidades
Campo de atuação e interdisciplinaridades do engenheiro
Relações interpessoais e Éticas
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UM PROCESSO DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL PRECISA FORNECER
ELEMENTOS PARA QUE O ESTUDANTE:
•

•

PENSE EM SI PROPRIO E NAS SUAS
PESPECTIVAS DE FUTURO
ESTIMULE UMA REFLEXÃO SOBRE TEMAS
TECNICOS, SOCIAIS, POLITICOS

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Fornecer

informações que o estudante necessita para sua formação profissional;
Integrar o estudante ao curso;
Conhecer o curso;
Mostrar o encadeamento lógico das disciplinas;
Entender a profissão;
Pensar
Engenharia: lidar com problemas; reflexão crítica; desenvolvimento intelectual e profissional. 55

A UNIVERSIDADE É UM LOCAL ONDE AS
PESSOAS PODEM PASSAR BONS MOMENTOS.
É NECESSÁRIO


DECISÃO PESSOAL DE APROVEITAR INTEGRALMENTE
O QUE A INSTITUIÇÃO OFERECE;



PARTICIPAR INTENSAMENTE DE SUAS ATIVIDADES.

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RECURSOS HUMANOS



Corpo docente – professores;
Técnicos administrativos.

RECURSOS FÍSICOS – (Estrutura física)





Laboratórios;
Salas de aulas;
Equipamentos;
Biblioteca.

PESQUISA E EXTENSÃO: mecanismos que irão viabilizar as ações de geração e disseminação do conhecimento
QUALIDADE E DEDICAÇÃO DO ESTUDANTE
Postura e interesse.

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ALUNO versus ESTUDANTE
• Aluno vem do Latim "sem luz" (a=sem lumini=luz).
Aluno é aquele que vai receber a luz de um mestre, de um tutor para passar a ter sabedoria. Precisa de um professor. • Já estudante é quem estuda e esta atividade pode ser solitária, como os