Resumo Do Livro Libras Que Língua E Essa Capitulo 1

A IMPORTANCIA DA LINGUA DE SINAIS NA ESCOLA REGULAR Por adriana costa do nascimento A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO NA ESCOLA REGULAR. Adriana Costa do Nascimento* Carmem da Silva Mascarenhas* RESUMO Este artigo tem como objetivo evidenciar a importância da língua de sinais na educação dos surdos em classes regulares. Para a realização desta, foi feito uma pesquisa bibliográfica para reflexões, estudo e embasamento sobre os assuntos pertinentes ao…

Sobre os autores Gavin Dudeney escreveu The Internet & The Language Classroom e é coautor do livro How to Teach English with Tecnology, que ganhou o International House Ben Warren Trust Prize de 2007 pela grande proeminência da obra na área de ensino de idiomas. Gavin é o diretor de projeto do The Consultants-E, uma consultoria educacional premiada pela British Council. Nicky Hockly é professora de idiomas, instrutora de professores, consultora e diretora pedagógica do The…

tradução de Alessandro Henrique Poersch Rolim de Moura. - Curitiba : Segesta, 2004. p. 117 ; 23cm Tradução de: Traictie de la première invention des monnoies e Tractatus de origine, natura, jure et mutationibus monetarum. Monete cudende ratio. 1. Moeda - História. 2. Economia - Obras anteriores a 1800. I. Copérnico, Nicolau, 1473-1543. I. Título. II. Título: Sobre a moeda (1526). CDD (21ª ed.) 332.49 Dados internacionais de catalogação na publicação Bibliotecária…

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR. MÁRCIA GARCÊS SILVA Universidade Estadual do Piauí - UESPI marcia_garces@hotmail.com RESUMO Este artigo objetiva mostrar a importância da educação inclusiva de alunos com deficiência em especifico a auditiva, uma vez que educar é mais que o ato de transferir informações é dar a um individuo através do processo de ensino aprendizagem a possibilidade de um convívio adequado além da troca de informações levando em consideração as…

será a comunicação. Para uma melhor compreensão o presente trabalho está organizado em três capítulos, sendo que o primeiro corresponderá sobre a situação da pessoa com necessidades especiais e sua socialização. Destacando sobre o que são deficiência auditiva e suas classificações, causas freqüentes, suas características e formas de comunicação do desenvolvimento ao saber construtivo. O segundo capítulo irá apresentar alguns conceitos relacionados à contextualização da educação no…

Primeira Atividade Avaliativa - Discursiva 1 1 Faça um comparativo entre as duas lógicas da avaliação indicando pelo menos 3 características de cada uma. Sua resposta deve: a) Apresentar um texto claro e que indique a relação das características apresentadas com a respectiva lógica; b)Apresentar texto sem erros de português, concordância etc, c) Possuir , no máximo, 15 linhas. Peso: 3.0 Temos a lógica de avaliação que privilegia a aprendizagem e outra que se coloca a serviço da…

modalidade EJA. Ano de Realização 2012. Número total de páginas. 35 Monografia (Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas e Defesa e Direitos) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano 2012. RESUMO NO PRESENTE ESTUDO REALIZADO NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO CARLOS DRUMONND DE ANDRADE E ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO DE SOUZA BRÍGLIA NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA TEM O PROPÓSITO DE RELATAR COMO…

que nos recebeu para a realização do trabalho de campo. “O que importa a surdez da orelha quando a mente ouve? A verdadeira surdez, a incurável surdez é a da mente.” Ferdinand Berthier, surdo francês 1845 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso procura, através de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, verificar a partir de um roteiro de entrevistas, quais as práticas docentes utilizadas com a finalidade de promover a inclusão…

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA E ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Manual de Estágio Recife 2012 1. INTRODUÇÃO O objetivo primordial na exigência de um padrão na apresentação dos trabalhos acadêmicos é a divulgação dos dados técnicos obtidos e analisados e registrá-los em caráter permanente, proporcionando a outros pesquisadores, fontes

O LIVRO DIDÁTICO AO LONGO DO TEMPO: A FORMA DO CONTEÚDO1 Neli Klix Freitas2, Melissa Haag Rodrigues3 Palavras-chave: livro didático, mediação, comunicação visual. Resumo: O presente estudo tem por objetivo lançar um olhar sobre a comunicação visual do livro didático e investigar seu papel mediador na relação entre a criança e o conhecimento. Para isso será apresentado um panorama sobre o histórico do livro didático, seu surgimento e transformações para buscar uma melhor compreensão…