Resumo Do Livro Ler E Escrever Compromisso De Todas As

Trabalho de conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas – UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob orientação da Prof.ª Ms. Dalva de Souza Lobo. Santos 2011 SUMÁRIO Resumo.....................................................................................................................05…

Concepção e estratégias de leitura - leitura e a produção de sentidos Ler é, na sua essência, olhar uma coisa e ver outra, pois pela leitura não se tem acesso direto à realidade, mas por intermediação de outros elementos da realidade. Há diversas visões sobre o conceito de leitura, por exemplo: “Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa poder ter acesso a essa escrita, significa construir uma resposta

Dedico este trabalho a minha mãe, Cesarina Celestina de Brito (em memória), pois apesar de não ter tido a oportunidade de ir adiante nos seus estudos, sabia da importância de se estudar e mesmo diante de todas as limitações me encaminhou para os estudos, levando-me a descobrir novos caminhos, novos conhecimentos, novos horizontes. Não tenho dúvidas de que ela ficaria muito feliz em poder compartilhar comigo esse momento. Ainda dedico de forma muito especial

texto dissertativo para professores de História Renilson José Menegassi* e Maria de Fátima Pereira de Sena Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: renilson@wnet.com.br RESUMO. A pesquisa estudou como professores de História, da 7.ª série do Ensino Fundamental, desenvolvem as atividades de produção de texto dissertativo/argumentativo, atualmente sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com o…

totalidade, não sente esta sede. Carlos Drummond de Andrade A leitura na Educação Infantil: estudo de caso em escola da rede particular de Unaí, MG, em 2013. SOUSA, Lidiene Alves de1 CASTRO, Francineide cutrim2 SOUZA, Rosana F. Coutinho de3 RESUMO Este estudo tem como tema a leitura na Educação Infantil e foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, desenvolvida por meio de estudo de caso em escola da rede particular do município de Unai, Minas…

LP2 resumos Para AP1 (2015.2) Aula 1- Retomando a formação do aluno leitor, aluno autor O que interessa saber é por que não aprendemos a ler corretamente. O PISA mostra que os alunos brasileiros conseguem decifrar o texto e ter uma idéia geral sobre o que ele está dizendo. Daí para frente, empacam. Isso não seria uma grande surpresa, diante da realidade das nossas escolas públicas, ainda esmagadas por problemas angustiantes no seu funcionamento básico. Mas poderíamos esperar que nossas escolas

Metodologia 3 1.5 Estrutura do trabalho 3 Capítulo II: Abordagem teórica 4 2. Conceitos envolvidos 4 2.1 Finalidade do resumo 5 2.2 Carácter do resumo 5 2.3 Como resumir 6 2.4 Tipos de resumo 11 2.5 Procedimentos e regras para elaboração de um resumo 13 2.6 Extensao de um resumo 14 2.7 Anexos 14 2.7.1 Modelo de um texto para resumo 14 2.7.2 Aplicação das regras para elaboração de um resumo 15 2.7.3 Exemplo de um texto resumido 16 Capítulo III: Conclusão e Refêrencias Bibliográficas 18 3.…

Fidelidade à Bíblia. Demonstrar sua compreensão de cada um deles participando de uma das seguintes atividades: com lider a) Representação b) Debate c) Redação 4. Ler o livro do Clube de Leitura do ano em curso: a) Jovem (16 anos em diante) 5. Ler o livro Pela Graça de Deus 6. Ler os seguintes livros a) Caminho a Cristo b) Além da Magia c) A história da Vida d) Nos bastidores da Mídia e) Nossa Herança ok 7. Participar ativamente da classe bíblica do seu Clube. …

FACULDADE BRASILEIRA (FABRA) A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO. JORDANA PAULA CUNHA LOUVEM SAMANTHA S. PEREIRA VANDERLÉIA RODRIGUES COELHO RESUMO A educação infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções

capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações. É ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aluno. Este é o compromisso assumido pelo governo federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao…