Resumo Do Livro Leitura Infantil Teoria E Analise

Célia Gaia – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 250 p. ISBN: 978-85-67425-87-0 1. Conceituação de Literatura Infanto-juvenil. 2. Estudo de seu desenvolvimento, desde as origens até os dias atuais. 3. Análise do didatismo e do infantilismo que a caracterizou em dado momento de seu percurso histórico. 4. Análise dos textos fundadores e das obras dos principais escritores do gênero. 5. Conhecimento e reflexão sobre as novas relações da palavra com a imagem que caracterizam grande parte da…

de rosa dura Proa da palavra Duro silêncio, nosso pai Margem da palavra Entre as escuras duas Margens da palavra Clareira, luz madura Rosa da palavra Puro silêncio, nosso pai. (Fragmentodo poema:ATerceiraMargemdoRiode CaetanoVeloso) 7 SUMÁRIO RESUMO 12 RESUMEN.........................................................................................................13 O DESEJO.........................................................................................................15 2. FAZENDO

crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Belo Horizonte Julho de 2008 Fernanda de Araújo Rocha Imagem e palavra: a produção literária para crianças em livros das autoras/ilustradoras Ângela Lago e Eva Furnari Monografia apresentada como trabalho de conclusão do curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de Concentração: Alfabetização, Leitura e escrita; Literatura infantil…

seguintes temas: educação, ensino e pesquisa; pesquisa e formação docente; princípio educativo da pesquisa na prática profissional docente e os recursos didáticos na educação escolar, tendo como objetivo compreender a atuação profissional docente pela análise da prática e pela busca de um aprofundamento teórico que, examinado junto a uma experiência concreta de pesquisa, realizada com os professores permite refletir as possibilidades da pesquisa em sala de aula, bem como a utilização dos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA RAQUEL DOS SANTOS SILVA leitura na infância é tudo Boa Vista-RR 2011-02 requel dos santos silva leitura na infância é tudo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado…

Fadas: Abordagens para o Ensino Fundamental II / Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales. – Guarulhos: FIT, 2011. Trabalho de Conclusão de Curso ( Graduação ) – Faculdades Integradas Torricelli. Orientadora: Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano 1. Leitura 2. Abordagem 3. Contos de Fadas 4. Ensino Fundamental II. CDD: Dedico este trabalho à minha mãe Marili, professora que sempre me incentivou, orientou e nunca desistiu de mim. Ela me mostrou que com muito estudo e dedicação, eu…

06/12/2013 RESUMO Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este trabalho vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. A tipologia utilizada na pesquisa foi documental. O presente estudo inicia com um breve histórico da literatura…

– UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DINALVA GONSALVES DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ARTE BOA VISTA - RR 2014.2 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DINALVA GONSALVES DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA ARTE Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial…

Resumo Percurso Histórico dos métodos de alfabetização. (Onaide Schwartz) 31/03/15 A história como começou a alfabetização, que é dividida em quatro períodos, o primeiro é empregado desde a antiguidade até a Idade Média, quando predominou o método da soletração que significa dizer o nome das letras ao visualizar silabas e palavras com o objetivo de traduzir sons; o segundo teve início contra reação ao método da soletração, nos séculos XVI e XVIII, surgiu novos…

Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Geografia (GEO0098) Trabalho de Graduação 18/05/2014 1 METODOLOGIA Este trabalho qualitativo sobre metodologia de ensino, foi realizado mediante a pesquisa em jornais, revistas, internet e livros. Tendo como objetivo a segunda parte do TG. Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação considerando somente os elementos da contemporaneidade. Numa época de crises e transformações não…