Resumo Do Livro Introdução Ao Filosofar

FREDERICO RÊGO FERREIRA RESUMO E IDÉIAS PRINCIPAIS DA CARTA ENCÍCLICA DO PAPA JOÃO PAULO II – FÉ E RAZÃO SALVADOR 2013 FREDERICO RÊGO FERREIRA RESUMO E IDÉIAS PRINCIPAIS DA CARTA ENCÍCLICA DO PAPA JOÃO PAULO II – FÉ E RAZÃO Trabalho de Pesquisa da Disciplina Teologia do Curso de Administração de Empresas da Universidade Católica do Salvador SALVADOR 2013 SUMÁRIO 1 RESUMO – PONTOS PRINCIPAIS DA CARTA…

RESUMO DA FILOSOFIA FILOSOFIA , CIENCIA HUMANA, TESOUROS PERDIDOS NO TEMPO,NO MUNDO DAS IDEIAS DESCONECTAS E NA FANTASIA DOS PENSAMENTOS SEM UMA DIREÇÃO LÓGICA, A FILOSOFIA ADVOGA O RACIOCINIO E A PROCURA DA VERDADE, OLHAR ALÉM DO ÓBVIO,FUGIR DA MESMICE,FAZER O NOSSO MELHOR. FILOSOFIA E SUA IMPORTANCIA- NA GRECIA ANTIGA TEVE COMO FOCO A RAZAO E A INDAGAÇÃO, NOS TEMPOS MODERNOS A FILOSOFIA ACABA TENDO UMA CONOTAÇÃO NEGATIVA POR CERTO PRECONCEITO BASEADO NO SENSO COMUM, QUE ENTENDEM A…

Anaximandro Anaximandro foi um geógrafo, matemático, astrônomo, político e filósofo pré-socrático; discípulo de Tales. Os relato e que escreveu um livro intitulado "Sobre a Natureza"; contudo, essa obra se perdeu. Anaximandro Atribui-se a confecção de um mapa do mundo, a introdução na Grécia do uso do Gnômon (relógio solar) e a medição das distâncias entre as estrelas e o cálculo de sua magnitude, ele vai ser o iniciador da astronomia grega.Anaximandro acreditava que o princípio de…

Nome do(a) Estagiário(a): Will Jackson Santos de Oliveira Graduando/Curso de Filosofia/UFAL jackson-seixas@hotmail.com Orientação: Elizabete Amorim de Almeida Melo Profª. do Centro de Educação/UFAL elizabete.amorim@yahoo.com.br RESUMO: O presente artigo trata do ensino de filosofia enquanto problema filosófico, pensado à partir de sua prática efetiva dentro do contexto do ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa em educação de abordagem qualitativa (LUDKE; MENGA, 1986)

(Des) Razões da retirada da Filosofia do Ensino Médio no Brasil Celso João Carminati* RESUMO: Neste trabalho, apresentamos a realidade da presença da Filosofia nas escolas de nível médio no Brasil a partir da conjuntura político e ideológica que foi sendo constituída desde o golpe militar de 1964. A profissionalização do ensino médio fez com que as disciplinas da área humanística fossem reduzidas completamente. Porém, o debate e a reação dos segmentos sociais organizados colocaram em…

MARQUES, Denise Cristina Alves . Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento”. 2010. 43. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Uberlândia,2010. RESUMO . O tema “Educação e Filosofia: Pilares para o conhecimento” surgiu porque considera-se a filosofia o principal caminho para fazer o indivíduo pensar sobre suas ações. O objetivo é trabalho é ensinar os alunos a pensar, questionar, a serem críticos

Artes – SEHLA, Departamento de Filosofia – DEFIL. Curso de Filosofia. Prof. Manuel Moreira da Silva. Disciplina: Teoria do Conhecimento I, Aula 02, 27 de fevereiro de 2012. Guarapuava: Hyperapophasis, 2012. DISCIPLINA DE TEORIA DO CONHECIMENTO – RESUMO DAS AULAS [27/02/2012] AULA 02: EXPOSITIVA: A. O que é a Teoria do Conhecimento? 1. As origens e a situação atual da Teoria do Conhecimento §1 A Teoria do Conhecimento é uma disciplina filosófica especificamente moderna,…

bibliográfica, ou revisão bibliográfica. Pra que serve: Pra você poder fazer um estudo mais completo, com referencias de pessoas sobre o assunto em questão. Pesquisa bibliográfica A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos, textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos etc. Pesquisa bibliográfica tem por objetivo conhecer as diferentes contribuições científicas disponíveis sobre determinado tema.…

relacionado a esta temática. Consideramos, portanto, que a prática pedagógica da Educação Física Escolar, atenta à sua especificidade, permeada pela Filosofia da Educação, seja capaz de transcender condicionantes que limitam o agir pedagógico deste Resumo Abstract This present work, from the Flickinger (2004), we reflect on the possibility of building a Philosophy of Physical Education Classes in which subjects adopt a stance reflected and reasoned actions critically. Thus, we…

CONCEPÇÃO DA DIALÉTICA EM KARL MARX Vanezia Façanha de Barros Discente do Curso de Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM, Campus Vale do Rio Madeira- CVRM, Instituto Agricultura e Ambiente –IEAA . [1] RESUMO: O presente artigo visa um maior esclarecimento sobre a dialética marxista, principalmente no que se refere à matéria. Às concepções e os conceitos dados por alguns autores, a discussão inicial que visa compreender o verdadeiro sentido da palavra,