Resumo Do Livro Introdução Ao Filosofar

Fédon. Diferenças ente Sócrates e os Sofistas. - o sofista é um professor ambulante. Sócrates é alguém ligado aos destinos de sua cidade. - O sofista cobra para ensinar. Sócrates vive sua vida e essa confunde-se com a vida filosófica: “ Filosofar não é profissão, é atividade do homem livre” - O sofista “sabe tudo”, e transmite um saber pronto, sem crítica ( que Platão identifica com uma mercadoria, que o sofista exibe e vende). Sócrates diz nada saber e, colocando-se no nível…

FILOSOFIA Universidade Católica Portuguesa 3ª versão BRAGA —2008 INTRODUÇÃO À FILOSOFIA MEDIEVAL A história da filosofia medieval — na sua flagrante originalidade e especificidade, que a distingue de qualquer outro período da história do pensamento — não se compreende sem uma prévia compreensão do que foi o seu contexto histórico, civilizacional e cultural, que nela se reflecte. Daí a necessidade metodológica desta introdução. Note-se, porém, que, ao procurarmos a…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo minimizar os conflitos que aparecem no decorrer da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e na fase de orientação dos Trabalhos de Conclusão de Curso. Desta forma, nasce esta proposta de diretrizes, para facilitar a comunicação entre professor e aluno do Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio – CEUNSP. A apostila foi preparada por Mara Sueli de Moraes Miguel, professora dessa instituição, na esperança de…

Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. 4 Instituto Nacional do Câncer, (INCA), Ministério da Saúde – Brasil. Correspondência Rodrigo Siqueira-Batista Av. Alberto Torres 111, Teresópolis, RJ 25964-000, Brasil. anaximandro@hotmail.com Introdução A morte é um dos mais genuínos problemas da condição humana, tendo demandado esforços para o seu equacionamento ao longo da História do pensamento ocidental 1. Ainda antes do nascimento da filosofia – ocorrido por volta do século VI…

2535 – Campo de Aviação – Resende-RJ Cep: 27.523-000 Tel/Fax: (24) 3383 -9000 www.aedb.br Prezado(a) Aluno(a); É com grande satisfação que nós: Prof. Msc Mario Esteves e Prof. Msc Michel Haddad, damos-lhe as boas vindas à disciplina de Introdução à Engenharia da FER(Faculdade de Engenharia de Resende). Ao longo do ano letivo trabalharemos juntos no intuito de fundamentar, pesquisar e debater os tópicos simultaneamente, oferecendo um treinamento teórico e prático, por meio de exemplos

O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: Um trabalho proposto por Mattew Lipman Andressa Vieira Ferreira* Silvano Severino Dias** Resumo O objetivo da pesquisa é analisar como o programa de filosofia para crianças, desenvolvido por Mathews Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico?

Humana Trabalho de matéria de Filosofia Apresentado para obtenção de Nota relativa ao 4º bimestre/2014. Numero do aluno: 53 Serie: 2°F NOTA:___________ _________________________ ASSINATURA DO PROFESSOR Sumario Introdução-----------------------------------------------------------------------------------04 Bioética no Brasil-------------------------------------------------------------------------05 Razão…

SUMÁRIO I - O Serviço Social. INTRODUÇÃO O Serviço Social tem na sua história o marcos de lutas, conquistas e retrocessos. Foi, e para diversos autores continua sendo, profissão que instrumentaliza formas de regulação social e reprodução das relações sociais. A profissão vive em seu âmago a dicotomia de lutar pela consolidação dos direitos sociais, melhor distribuição de riquezas…

1. Introdução 1.1 Conceitos – Metodologia e Ciência A metodologia científica nos ensina um caminho para chegarmos a um fim científico. A palavra "científica" vem de ciência. - - - "Ciência é um conjunto de leis que tentam explicar determinados fenômenos até que apareçam outras leis que nos dão uma explicação mais completa". Segundo o dicionário Aurélio: Ciência é o conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, especialmente os…

Filosofia da Educação como disciplina acadêmica e campo de investigação Fernanda Antônia Barbosa da Mota 31 Natureza da Educação e Filosofia da Educação Maria Judith Sucupira da Costa Lins 41 Educação e Filosofia: o filosofar como atividade formativa transdisciplinar na Educação Básica – considerações polilógicas Dante Augusto Galeffi 55 Filosofia, filósofo, professor de Filosofia Izilda Johanson 63 O duplo aspecto da…