Resumo Do Livro Introdução Ao Filosofar

acompanhando as próprias partes do livro; método não muito adequado para se compreender o trabalho, daí porque a ressalva. De qualquer forma, o trabalho aqui realizado corrobora no aprofundamento de questões relacionadas ao livro. Prefácio – história de um livro (p. 11-13) O livro do Milton Santos começa sendo caracterizado como fruto de um longo caminho no tempo, produzido em passagem de vários lugares, e tendo trato com várias pessoas. A introdução (p. 15-22)

Oliveira Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia ao professor Luís Fernando Koga. Blumenau, 27 de agosto de 2015. Introdução – Filosofia Medieval Podemos chamar de Filosofia Medieval a filosofia que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média (entre os séculos V e XV). Uma grande característica deste período é a interferência da Igreja Católica em…

da Filosofia. Comunicação a ser apresentada no Congresso Internacional de Filosofia com Crianças e Jovens — IX Encontro do ICPIC por Juarez G. Sofiste. A Filosofia para Crianças como Alternativa para o Ensino da Filosofia1 Juarez Gomes Sofiste2 Resumo: O presente comunicação faz algumas considerações sobre o ensino da filosofia e apresenta o Programa de Filosofia para Crianças do professor Matthew Lipman como alternativa para o ensino da filosofia no primeiro e segundo graus.…

Introdução ao Fédon de Platão O Fédon é o mais popular dos diálogos de Platão, o que mais lido, citado e comentado tem sido, e aquele cujo tema sofreu menos eclipses na inquietude, nos anelos e na estimativa das gerações. Tem por protagonistas Sócrates, por cenário, o cárcere de Atenas, por data, o derradeiro dia de vida do «melhor, do mais sábio e do mais justo dos homens», por assistentes e interlocutores, discípulos e amigos do filósofo, por assunto dominante, a imortalidade

produtos: a cultura e a história. É enquanto re-flexão que descobrimos a filosofia sempre como filosofia de. Às vezes tenta-se menosprezar o conhecimento filosófico por não ter objeto próprio, na medida em que qualquer objeto pode ser objeto do filosofar. Deve-se então retomar a afirmação de que não é pelo objeto que a filosofia se define. Ela tem sempre como objeto os problemas que a realidade apresenta, sejam quais forem esses problemas e o lugar em que se situam. (RIOS, Terezinha…

da educação contemporânea_____________________________________________________08 Até que ponto a teoria de Pierre Bourdieu se aplica à nossa realidade__________12 Referencias bibliográficas_____________________________________________14 INTRODUÇÃO A Natureza da Filosofia e o seu Ensino, de Desidério Murcho Plátano: Este Trabalho tem por objetivo mostrar a professores e estudantes, elementos estruturantes para que o ensino e o estudo da filosofia e o que ela deve ser. Como uma sociedade

7.1 NOÇÕES BÁSICAS DE LÓGICA 7.1.1 Conceito da Lógica 8 INTRODUÇÃO À LOGICAConstantemente, fazemos e ouvimos afirmações e sujeitámo-las aos nossos julgamentos, considerando umas falsas, outras verdadeiras; regra geral, aceitamos estas últimas, rejeitando as primeiras. Não poucas vezes, a justificação das nossas

CURSO DE INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Prof. Georgeocohama D.A. Archanjo “Não basta ensinar ao homem uma especialidade. Porque se tornará assim uma máquina utilizável, mas não uma personalidade. É necessário que adquira um sentimento, um senso prático daquilo que vale a pena ser empreendido, daquilo que é belo, do que é moralmente correto. A não ser assim, ele se assemelhará, com seus conhecimentos profissionais, mais a um cão ensinado do que a uma criatura harmoniosamente desenvolvida.…

do mesmo modo que seu objeto se tornou um objeto social, humano vindo do homem e destinado ao homem. Karl Marx Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância. Sócrates La libertad es un tesoro no la destruyas. Miguel García RESUMO O objetivo deste trabalho é compreender a relação entre imagem conhecimento da vida social e ensino da Filosofia na educação profissional. Propõe se fazer um levantamento dos principais recursos visuais (fotografias, filmes, vídeos, …

Dedicatória (Conta como página e é numerada em Romano) 6. Agradecimento (Conta como página e é numerada em Romano) 7. Epígrafe (Conta como página e é numerada em Romano) 8. Resumo (Conta como página e é numerada em Romano) 9. Sumário (Conta como página e é numerada em Romano) Parte II: Elementos textuais 1. 2. 3. Introdução (Continua a seqüência anterior, só que agora em números arábicos) Desenvolvimento (Continua a seqüência anterior, só que agora em números arábicos) Conclusão…