Portfólio fundamentos da educação

AUTO AVALIAÇÃO E CONCLUSÃO Espero conseguir com o curso de Letras, me qualificar para lecionar língua portuguesa, literatura e trabalhar na revisão de textos para editoras. Em nossa aula inaugural foi explicado o objetivo do curso, o projeto pedagógico e a importância da UTA Fundamentos da Educação. Essa UTA está de acordo com minhas expectativas. Comecei o curso com um melhor entendimento de como a educação surgiu, como foi mudando ao longo dos séculos e o quanto os filósofos e antropólogos trabalharam para que hoje possamos ter todos esses conceitos organizados da forma como é. A ementa da disciplina tem me ajudado a compreender os conteúdos abordados na primeira UTA. A forma como cada professor organizou sua disciplina e a abordagem usada por eles faz com que me esforce para aprender sobre esses conteúdos que são na maioria uma novidade para mim. A consulta aos livros de cada disciplina também me ajudou a reforçar a aprendizagem. Ainda não posso dizer se conseguirei praticar os conteúdos aprendidos. Por fazer esse curso à distância, sem a oportunidade de ter um professor disponível nos momentos em que estou estudando em casa, tenho tido dificuldades em resolver exercícios e as avaliações. Como tudo foi novo, acredito não ter aproveitado dos conteúdos da forma como deveria. Como ainda não fiz as avaliações objetiva e discursiva não posso considerar se haverá uma reorientação sobre os erros que possa vir a cometer, mas acredito que uma reorientação será uma…

TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Práticas Pedagógicas Dinâmica de grupo: Formar um grupo de 3 componentes e fazer um levantamento das práticas pedagógicas usuais na sua escola • • • • • Quais métodos e técnicas didáticas são as mais aplicadas, por que? Com que objetivos? Quais são seus recursos didáticos? Como são seus alunos? Como resolvem os problemas com a aprendizagem? Inferir os fundamentos teóricos que sustentam tais práticas. • • • • Retrospectiva…

“ACOLHENDO A ALFABETIZAÇÃO NOS PAÍSES DE LÍNGUA PORTUGUESA” – REVISTA ELETRÔNICA ISSN: 1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO:…

a ABNT. Metodologia do Trabalho Científico 102 Capítulo 6 Referências Contextualização Ao elaborar o seu artigo, você consultou vários documentos, além disso, pode ter citado esses documentos no decorrer do texto. E, ao final da elaboração do artigo, você pode se perguntar: como farei as referências dos documentos citados? Então, frente a isto, o propósito deste capítulo é expor como deverão ser feitas as referências dos vários documentos citados no seu artigo…

DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO FORMAL NA IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR Evelyn Garcia Prof. Jessica Christine Batista Instituto teológico Quadrangular - ITQ 04/03/2015 Resumo: Esse estudo busca compreender como se estrutura a educação formal no âmbito da 1º Igreja do Evangelho Quadrangular de Guarapuava. Para tanto, valendo-se de pesquisa bibliográfica e documental, aborda aspectos referentes às relações históricas entre religião e educação no contexto do cristianismo. Dá-se relevo ao papel…

DIDÁTICA: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO. Jeanine Cunha Santos RESUMO Atualmente, a Didática vem passando por muitos questionamentos e sendo amplamente discutida e abordada por vários dentro da ideia de uma escola democrática. O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TIAGO WESLEY DE JESUS MACHADO, RU: 836237, 2012/08 GD LETRAS PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SETE LAGOAS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TIAGO WESLEY DE JESUS MACHADO, 836237, 2012/08 GD LETRAS PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Portfólio de Fundamentos da Educação apresentado ao curso de Letras a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Centro…

UNISAL – Unidade São Paulo, Campus Pio XI Hortência Brito Novais COM ADULTOS, CATEQUESE ADULTA SEGUNDA SEMANA BRASILEIRA DE CATEQUESE Trabalho do Curso de Teologia – Resumo do Documento: Com adultos, catequese adulta –Segunda Semana Brasileira de Catequese, 2001. Documentos da CNBB – n° 80. Apresentado ao Profº Luiz Alves de Lima da disciplina Catequética. São Paulo – SP 2013 Conferência Nacional dos Bispos do Brasil. Com adultos, catequese adulta –…

Terezinha da Silva do Sacramento Habilidades Neste capítulo, será possibilitado ao aluno desenvolver habilidades relacionadas à compreensão do papel do homem na luta histórica pela sobrevivência da espécie na sua relação com ambiente, identificação dos traços herdados e aprendidos e reflexão sobre a capacidade de adaptação do homem, importância da identidade cultural e formas de superar os conflitos étnicos e estreitar a relação entre identidade cultural e cidadania. Além…

ETNOTEOLOGIA E ANTROPOLOGIA CULTURAL RESUMO Esta matéria é um esforço de interpretação antropológica e teológica da sociedade moderna, trazendo através do conceito da Etnoteologia, a expressão da teologia num contexto cultural. A interpretação e estudos aqui desenvolvidos penetram nos valores culturais e no chamado bíblico a um estilo de vida superior aos padrões do mundo e da modernidade. Nosso objetivo é apresentar a cultura do reino de Deus como um caminho superior e…