desenvolvimento na primeira infância

Paula Coelho1, Diogo da Silva Berlesi 1, Maria Cristina Kogut ² 1 Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Escola de Saúde e Biociências, Curso de Educação Física, Curitiba-PR, Brasil ²Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Escola de Saúde e Biociências, Professora do Curso de Educação Física, Curitiba-PR, Brasil. Palavras no texto: 3.797 Palavras no resumo: 179 Palavras no abstract: 180 Tabelas: 0 Figuras: 1 Referências: 22 Autor responsável: César da Paula Coelho Rua Coronel Domingos Theodorico de Freitas, 887 – Sitio Cercado, CEP 881925-070, Curitiba-PR Email: cesarpaulacoelho@hotmail.com Fone: (41) 9926-9423 1 RESUMO O objetivo desta revisão foi identificar quais atividades ou estímulos podemos proporcionar as crianças entre zero e seis anos de idade para que se tornem indivíduos mais desenvolvidos fisicamente, intelectualmente e socialmente. Para isso foram selecionados e analisados livros publicados a partir de 1980 e artigos publicados a partir de 2000, através do acervo da biblioteca da Universidade e revistas virtuais, onde foram feitos análises de cada artigo através de seus títulos e resumos selecionando os que tinham mais fidelidade ao tema proposto pelo trabalho. Após entendido o funcionamento das três etapas do desenvolvimento e apontado as atividades propostas por outros autores, o estudo mostrou que as atividades indicadas tanto para aprimorar o desenvolvimento motor, quanto o cognitivo e social, são os jogos e brincadeiras…

HUMANO: Um objeto de estudo para o Esporte. Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Educação Física apresentado á Universidade Paulista - UNIP Orientador (a): Prof.ª PaulaCiol Campinas 2014 SUMÁRIO…

UNP- UNIVERSIDADE POTIGUAR ALUNO: KIENE SANTOS MICHELENA TURMA: 2NB EDUCAÇÃO FISÍCA – BACHARELADO/NOTURNO A CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE MOVIMENTO: UM CASO PARA MODELOS MULTIDIMENSIONAIS David L. Gallahue* * Professor Doutor e Chefe do Departamento de Saúde, Educação Física, Recreação e Dança, da Universidade da Indiana – EUA. Referências Bibliográficas: GALLAHUE, D. L.; CLELAND, F. Developmental Physical Education for all children. 4 th. ed. Champaign: Human Kinetics,…

PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Centro Universitário de Brasília – UniCEUB. Orientador: Prof. Msc.Maurílio Tiradentes Dutra Brasília 2013 3 LUCAS MELO SOARES DE MORAIS O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PAPEL DO PROFESSOR DE…

UM CASO PARA MODELOS MULTIDIMENSIONAIS CLASSIFYING MOVEMENT SKILLS: A CASE FOR MULTIDIMENSIONAL MODELS David L. Gallahue* RESUMO As habilidades de movimento podem ser classificadas de diversas formas. Esquemas unidimensionais têm sido utilizados para classificação das habilidades de movimento. Entretanto, são limitados com relação a sua utilidade em termos do “mundo real” das situações de movimento. De certa forma os esquemas bidimensionais são melhores por serem mais…

1 ARTIGO DE REVISÃO OS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR PARA PRATICANTES DE CAPOEIRA THE BENEFITS IN MOTOR DEVELOPMENT FOR PRACTITIONERS OF CAPOEIRA Leonardo Nunes, Erick Thiago Peixoto Faculdade de Educação Física de Sorocaba (ACM), Sorocaba, Brasil. Endereço para correspondência Leonardo Nunes Email: leo.nunes.1987@gmail.com 2 RESUMO Atualmente a Capoeira tem sido um esporte brasileiro que além de trabalhar muitas ações motoras diferenciadas na sua…

DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS, UMA ANÁLISE NA CONCORDÂNCIA DOS AUTORES Daiane Aparecida Faria da Silva Natalia Dias da Silva Licenciado em Educação Física Profª. Esp. Joyce Martins dos Santos Faculdade do Clube Náutico Mogiano - FCNM Rua Cabo Diogo Oliver, 758 CEP: 08773-000 Tel: 4791-7100 e-mail: nautico@nautico.edu.br RESUMO A presente pesquisa tem como objetivos identificar na revisão da literatura se todos os autores condizem no relato sobre os movimentos…

Viajando pela Educação Física O Desenvolvimento Motor e sua importância para os professores de Educação Física na formação de habilidades esportivas em crianças. REZENDE, Maria Carolina – UFS[1] sábado, 7 de maio de 2011 RESUMO Sendo o movimento o objeto de estudo da Educação da Educação Física, e o resultado observável e mensurável do comportamento motor, este deve ser estudado desde os primeiros anos de vida da criança, principalmente durante a infância, para que se possa…

O ESPORTE E A CONDIÇÃO PSICOAFETIVA DO ATLETA Carlos Henrique Silvestre RESUMO Quando observamos um atleta pronto para atuar no campo esportivo podemos imaginar o quanto esse indivíduo se preparou com treinamento, alimentação adequada, horas de descanso, organização e planejamento para esse único momento. A competição esportiva facilita o processo de desenvolvimento para a superação dos desafios pessoais e coletivos. Considerando que, hoje em dia, as ciências biológicas…

que compartilharam momentos alegres e tristes, mas que possibilitaram uma experiência ao longo desses cinco anos de curso. Não poderia esquecer das minhas amigas Tenni Lya e Talita, companheiras para todos os momentos e por terem feito parte do meu crescimento e amadurecimento. Aos professores do curso de Educação Física da UEM por terem contribuído no meu processo de formação. E a todos que de forma direta ou indireta tenham contribuído para a realização deste trabalho de conclusão de…