Resumo Do Livro Fundamentos Socioculturais Da Educação Al

Didática do Ensino da Língua: Concepções de Linguagem e Práticas Docente de Leitura e Escrita Didáctica de la Enseñanza de la Lengua: Concepciones de Lenguage y Prácticas de Enseñanza de Lectura y Escritura NOME DO AUTOR¹ RESUMO: Este trabalho tem por objetivo abordar os reflexos das Concepções de Linguagem na Didática do Ensino da Língua, mais especificamente, nas práticas docentes do ensino da leitura e da escrita no Brasil. Decorrente disso, pretende-se traçar, sob a ótica das…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

A didática e a aprendizagem do pensar e do aprender Revista Brasileira de Educação 5 Os desafios da escola e da didática atual e a contribuição da Teoria Histórico-social da Atividade Ante as necessidades educativas presentes, a escola continua sendo lugar de mediação cultural, e a pedagogia, ao viabilizar a educação, constitui-se como prática cultural intencional de produção e internaliza- ção de significados para, de certa forma, promover o desenvolvimento cognitivo, afetivo e…

RESUMO O intuito desta pesquisa foi de promover a reflexão sobre o ensino de Língua Espanhola associado ao ensino de sua cultura para aumento de conhecimento do aluno bem como para desconstrução de possíveis estereótipos da cultura em questão. Para ilustrar a discussão, comentou-se a abordagem sociocultural presente no livro didático de Língua Estrangeira da Secretaria do Estado da Educação. No entanto, o foco principal do trabalho foi a análise dos dados de alunos universitários do…

PROENÇA SILVA O COMPONENTE SOCIOCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA Telêmaco Borba - PR 2009 RONILDA PROENÇA SILVA O COMPONENTE SOCIOCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA Monografia apresentada ao Curso de Letras Português - Espanhol, da Faculdade de Telêmaco Borba, como requisito parcial de conclusão de curso. Orientadora: Profª Ms. Kelly Cristinna Frigo Nakayama Telêmaco Borba – PR 2009 SIL Silva, Ronilda Proença. O componente sociocultural no ensino de…

Social 5º. Semestre Ivete da Silva Novais Dias– RA: 390447 Projeto de Pesquisa Vulnerabilidade Familiar: Uma Questão de Políticas Públicas Prof.ªMa. Ana Lucia A. Antônio Mirante do Paranapanema - SP 07/11/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. RESUMO DO TEXTO “CIÊNCIA, METODOLOGIA E TRABALHO CIENTÍFICO”. 3 2. FICHA BIBLIOGRÁFICA 3 3. PROJETO DE PESQUISA 3 4. APRESENTAÇÃO 3 5. PROBLEMA 3 6. JUSTIFICATIVA 3 7. FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICAS 3 8. OBJETIVOS 3 8.1 Objetivo Geral 3 8.2…

escolhas têm 50% de chance de darem certo, mas também 50% de chance de darem errado. A escolha é sua... Pedro Bial RESUMO A gravidez na adolescência é um problema que deve ser discutido pelas autoridades responsáveis, buscando ações de educação em saúde que envolva tanto os adolescentes como seus familiares abrangendo cuidados preventivos. Com o objetivo de levantar à importância da enfermagem nos cuidados…

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário PROGRAMA DE ESPANHOL NÍVEL DE INICIAÇÃO 10º Ano Formação Específica Cursos Científico-Humanísticos de Línguas e Literaturas, de Ciências Socioeconómicas e de Ciências Sociais e Humanas Coordenadora-Autora Sonsoles Fernández Homologação 23/07/2001 ÍNDICE I. Introdução 3 II. Apresentação do Programa 7 1. Finalidades 2. Objectivos Gerais 3. Visão Geral dos Conteúdos 3.1. Competências comunicativas 3.2

ensino médio. Configura-se em uma proposta curricular baseada nos fundamentos filosóficos da prática educativa numa perspectiva progressista e transformadora, nas bases legais do sistema educativo nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.934/1996 e atualizada pela Lei nº 11.741/2008, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio do sistema educacional…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO(LATO SENSU) CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO, CURRÍCULO E ENSINO. GLEYDERR JURDANN SANTOS CABRAL A IMPORTÂMCIA DA ECOSSISTÊMICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Natal/RN 2010 GLEYDERR JURDANN SANTOS CABRAL A IMPORTÂMCIA DA ECOSSISTÊMICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL.