Resumo Do Livro Educação Física E Inclusão Consideraçõe

PERCEPÇÕES DOS ENTRAVES QUE DIFICULTAM A EFETIVA INCLUSÃO ESCOLAR NA ESCOLA CUPERTINO DE LACERDA. RESUMO Este trabalho acadêmico buscou entender, a partir de um estudo de caso na Escola Cupertino de Lacerda, qual o principal entrave que dificulta a efetiva inclusão escolar, à luz da percepção docente. O Objetivo da pesquisa foi investigar como os professores percebem a inclusão escolar na unidade de ensino Escola Cupertino de Lacerda, além de entender as dificuldades existentes…

o ensino de historia e cultura afro-brasileira e africana e Fundamentos históricos da educação brasileira apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática do Centro Universitário Internacional, UNINTER Tutor Local: Gleyciene Alves dos Santos Centro Associado: Governador Valadares-MG GOVERNADOR VALADARES 2015 RESUMO Neste trabalho iremos discutir e comparar as principais leis elaboradas a partir do século XX que colaboraram para a formação

teórica................. Metodologia......................................................................... Apresentação, análise, interpretação e discussão dos dados coletados................................................................. Considerações finais......................................................... 19 21 22 22 III ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇAO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS (NBR. nº. 14.724…

argumentos; d) apresentação, análise e interpretação dos dados. 3. Conclusão/Considerações Finais Elemento obrigatório no trabalho acadêmico. Conforme França (1996, p. 35), a conclusão apresenta: [...] a síntese final do trabalho, constitui-se de uma resposta à hipótese enunciada na Introdução. O autor manifestará seu ponto de vista sobre os resultados obtidos e sobre o alcance dos mesmos. Não se permite a inclusão de dados novos nesse capítulo. 4. Referências…

Amanda Sara Barbosa dos Santos1 Diego Tadeu de Lima Silva2 Edgar Gomes Júnior3 Evelyne Fernanda de Carvalho4 José Rafael Azevedo5 RESUMO Este artigo apresenta as principais dificuldades de aprendizagem em crianças portadoras de autismo a partir da Lei n° 12.764. Após desta, o ingresso deles em escolas públicas são uma realidade na educação inclusiva. Procura possíveis soluções e respostas para professores em frente a estes alunos. Possue também o intuito de…

INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM SÍNDROMES DE DOWN Alvaro Rego Millen Neto* T.J. Cardoso da Silva** RESUMO Trata-se de uma pesquisa etnográfica que investiga a tentativa de inclusão de três alunos com Síndrome de Down em uma escola pública. A coleta de dados foi realizada por meio de fichas de observação etnográfica e um diário de campo. A análise das informações coletadas permite as seguintes considerações: a) dentro de uma proposta de inclusão educacional se esconde uma forma…

CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM Neomisa da Silva RESUMO O presente artigo apresenta algumas considerações sobre a CONSCIENTIZAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA COMUM, diante das dificuldades de conhecimento com relação à inclusão, fazem-se necessários a reflexão e pesquisa acerca desse tema. Os professores e profissionais das escolas necessitam de conhecimento, entendimento,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA UMA MISSÃO POSSÍVEL Jaqueline Giani Guenther Prof. Kélvia Bonatti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Disciplinas referentes ao segundo semestre de Pedagogia 07/12/2011 RESUMO Descreverei quais são os aspectos psicológicos, físicos, sociológicos e filosóficos da educação inclusiva e entender a mesma, e se é possível a sua realização. Para a realização deste trabalho foi feita uma pesquisa em livros e internet para fundamentar o…

ATUALMENTE FREQUENTAM A ESCOLA LEONARDI, Paulo Afonso Centro Universitário Franciscano – UNIFRA paulo.afonso@unifra.edu.br Resumo A compreensão da violência no contexto e no cotidiano escolar é um assunto que tem provocado interesse da sociedade, referindo-se principalmente a violência física de aluno contra professor de forma física ou psicológica. É um problema crescente e preocupante, levando os pesquisadores a procurarem respostas para tais conflitos. A…

NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DOS DEBATES SOBRE REPRESENTAÇÕES DO CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO RESUMO O presente artigo traz reflexões acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência no ensino superior e corresponde aos debates iniciais acerca do meu tema de dissertação, enquanto discente do Mestrado Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Objetivei desenvolver uma pesquisa exploratória…