Resumo Do Livro Educação Em Novas Perspectivas Sociologica

No âmbito do regime de avaliação contínua da disciplina Fontes de Informação Sociológica, foi-nos proposto três possíveis temas de trabalho, de que seria me necessário escolher um deles, para ser desenvolvido durante o primeiro semestre. Após a minha escolha, “A Europa e os migrantes do século XXI”, foi-nos pedida a realização de uma ficha de leitura, em que o texto por mim escolhido foi “Imigrantes idosos: uma nova face da imigração em Portugal” de Cristina Roldão e Fernando Luís Machado. A

Disciplina: Introdução a sociologia Aluno: Ricardo Junior de Amorim faculdade do futuro Um toque de clássico: Marx, Durkheim e Weber /Tania Quintaneiro. Maria Ligia de Oliveira Barbosa, Márcia Gardênia Monteiro de Oliveira.- 2. Ed. No primeiro capítulo do livro; Um toque de clássicos, Márcia Gardênia e Tania Quintaneiro nos introduzem ao grande pensador da sociologia Karl Marx. Este fichamento consiste em excetos importantes destacados na leitura da obra. Introdução “As formulações…

de seus primeiros grandes teóricos. Durkheim e seus colaboradores se esforçaram por emancipar a Sociologia das filosofias socias e constituí-la definitivamente como disciplina científica rigorosa. Em livros e cursos, sua preocupação foi definir com precisão o objeto, o método e as aplicações dessa nova ciência. Em uma de suas obras fundamentais, "As regras do método sociológico", publicada em 1895, Durkheim formulou com clareza o objeto da sociologia: os fatos sociais. Assim são três…

Tema; Violência urbana Objetivos Analisar o papel do Estado nos processos de "pacificação" nos centros urbanos brasileiros Entender a perspectiva sociológica sobre o conceito de Estado Conteúdo Programático Violência Contexto das grandes cidades Funções do Estado Segurança pública Metodologia 1ª etapa Comece com uma questão: o que significa pacificação e o que são as unidades de polícia pacificadora, as UPPs? Em seguida distribua cópias da reportagem de Veja e conduza uma

HUMANIDADES CURSO DE BACHARELADO EM HUMANIDADES LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO , APÓS UMA DÉCADA –POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO Maria Luiza Domingues Vale Diamantina 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI FACULDADE INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES LEI 10.639/2003 NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO , APÓS UMA DÉCADA –POSSIBILIDADES E DESAFIOS EM SEU PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO…

DE ESTUDOS | |PROD NOVAS TECNOLOGIAS | | |SIMPÓSIO | |APRESENT. CULTURAIS | |MONITORIA | | |CONGRESSO | |ATIVIDADE DE PÓLO | |PROJETO PEDAGOGICO | | |JORNADA | |ANÁLISE DE PEÇA TEATRAL |x |RESUMO DE ARTIGO |

grupo de pesquisadores da história da educação algumas reflexões sobre os percalços da escola pública brasileira. Posso dizer que boa parte da minha vida de trabalho e de pesquisa tem sido dedicada à escola. Lembro-me, entre outras coisas, do privilégio de ter militado e participado ativamente, ao lado de Dermeval Saviani e outros colegas, de um dos mais vigorosos movimentos pela escola pública realizado em nosso país, a ANDE – Associação Nacional de Educação, fundada em 1984, onde fui…

social e resistência política na escola capitalista: um retorno às teorias reprodutivistas. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 11, n. 1, p. 71-91, jan./jun. 2011. RESUMO: O presente artigo tem por escopo discutir o conceito de reprodução social e cultural via escolarização, analisando suas reais potencialidades e contribuições para a construção de um discurso de resistência em educação. Almeja-se, a partir do método comparativo, verificar a existência de conexões entre os…

O ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA Katie Fabiane Ribeiro Universidade Estadual de Londrina Contato: katieribeiro@live.com RESUMO Este artigo trata das observações e das experiências vivenciadas proporcionadas pelo estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina – UEL. Tal trabalho se propõe a explicitar as práticas desenvolvidas na rede pública de ensino no segundo semestre do ano de 2011,…

Publicação (CIP) Ciências humanas e suas tecnologias / Secretaria de Educação Básica. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 133 p. (Orientações curriculares para o ensino médio ; volume 3) ISBN 85-98171-44-1 1. Conteúdos curriculares. 2. Ensino médio. 3. Filosofia. 4. Geografia. 5. História. 6. Sociologia. I. Brasil. Secretaria de Educação básica. CDU 371.214.12 CDU 373.512.14 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃ BÁSICA ORIENTAÇÕES…