Resumo Do Livro Educar Para Ser

mesma distância? Então verão e inverno não pode ser por causa da distância. b) Relacione a frase a seguir com as leituras que vocês já fizeram sobre escola, ensino, aprendizagem: Não é à toa que se diz da escola (ou “ex-cola”?): um lugar onde as cabecinhas entram “redondinhas”, e saem quase todas “quadradinhas”. A escola ainda tenta padronizar o conhecimento, ou seja, não importa o que o aluno reflita e sim o que ouve, e o que ele ouve deve ser imediatamente gravado em sua memória, de…

corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a natureza, desenvolvendo progressivamente seus sentidos e a razão com vistas à liberdade e à capacidade de julgar.”(Disponível em: <http://educarparacrescer.abril.com.br/pensadores-da-educacao/jean-jacques-rousseau.shtml>. Acesso em: 07/06/2014 >). “O livro pretende mostrar qual é o fundamento da ordem social. Ela não vem do direito…

no IBE Council e na International Conference on Public Education,. Jean Piaget lecionou em diversas universidades europeias, enquanto prosseguia com suas pesquisas e publicações de trabalhos. Registros revelam que ele foi o único suíço a ser convidado para lecionar na Universidade de Sorbonne (Paris, França), onde permaneceu de 1952 a 1963. Em 1964, foi convidado como consultor chefe de duas conferências na Cornell University e na University of California. Ambas…

FICHAMENTO DE COMENTARIO LIVRO PESQUISA: A IMPORTANCIA DO ATO DE LER AUTOR: PAULO FREIRE 12 DE NOVEMBRO DE 1981 Fonte: https://www.google.com.br/search?q=resumo+do+livro+a+importancia+do+ato+de+ler&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=M2diU7KUBIO58wH8xoHQDg&ved=0CAcQ_AUoAg&biw=1440&bih=799#q=pequena+biografia+de+paulo+freire&tbm=isch&imgdii=_ PEQUENA BIOGRAFIA: Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São

ESTRATÉGIAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Na sociedade em que vivemos é um grande desafio formar leitores, ocorrem muitos duelos para se combater, porque ficam duvidas em: como desenvolver o gosto pela leitura, como tornar fascinante ler um livro ou outro material, como um jornal, e mostrar as competências da leitura. A língua é um código que representa as ideias e pensamento, onde surgem questionamentos: O que ler? Para que ler? Como ler? A língua faz o elo entre emissor e receptor, isso

reinvenção. Assumirmos-nos como sujeitos e objetos da história nos torna seres da decisão, da ruptura. Seres éticos. Paulo Freire RESUMO Adriléia dos Reis Almeida[1] O artigo tem como tema o princípio ético na educação, considerando necessário descrever o que é ética de acordo com Boff (2003),Morin (2000), e PCN. Ainda objetiva esclarecer o que será focado sobre esse…

Resumo do livro Pújá- A Força da Gratidão Pújá, palavra sânscrita, se traduz como oferenda, honra, adoração, respeito, rêverencia, veneração ou homenagem. Podemos entender o pújá como um comportamento instintivo de gratidão, reverência e lealdade. Para exemplificar imagine uma criança oferecendo uma maça à professora antes da aula, isso é uma forma de pújá. No entanto, para ser púja precisa obedecer um sentido ascendente hierarquicamente, partir do aluno ao professor, do filho aos pais,…

Resumo Discutir a educação dos surdos implica discutir também inclusão, cultura surda e a história da educação dos surdos. Durantes séculos e séculos os surdo foram tidos como anormais,deficientes e em muitos casos eram mortos pelo seus próprios familiares,diante desse contexto tão sofrido hoje podemos dizer que o surdo já tem o que comemorar,com a inclusão muitas coisas mudaram mas, sabemos que se tem muita ainda o que mudar. A questão da inclusão por muitas vezes se viu em…

RESUMO DO LIVRO: ‘LITERATURA INFANTIL: TEORIA E PRÁTICA’ Maria Antonieta Antunes Cunha Segundo Maria Antonieta Antunes Cunha a literatura infantil teria surgido a partir do momento em que os ideais burgueses atingem seu ápice no século XVIII. Neste período não existia um espaço reservado à infância, pois eram escritos pelos adultos que muitas vezes colocavam nos livros infantis sua forma de ver o mundo, desta forma não desempenhava nenhum fascínio ou o gosto pela leitura na criança. No séc

educativas especiais Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Prof.Edilaine Vagula Ribeirão das neves 2010 RESUMO: O principal objetivo é apontar todas as implicações negativas presentes nos discursos atuais em relação á pedagogia da infância que, ao transvertir-se coma falsa ilusão de progresso, relega a educação das crianças menores de…