Resumo Do Livro Do Autor Pedro Demo A Construção Do Conhecimento Em Sala De Aula

do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação do Campo. Rio Branco do Ivaí.2012. RESUMO A educação brasileira encontra-se num momento de crise, pois, a função de escola vem mudando gradativamente, com essa mudança os professores estão sendo sobrecarregados durante o desenvolvimento de seu trabalho, já que além de ter que repassar seu conhecimento acadêmico (conteúdo), tem tido que repassar valores que até pouco tempo eram recebidos em casa, de seus…

ano ( ) Ensino Médio ( ) EJA – Educação de Jovens e Adultos ( ) Tele sala Período de aulas: ( x ) matutino (x ) vespertino ( ) noturno Número aproximado de alunos por turma: 24 Duração das aulas: 4horas e 30minutos Número de aulas semanais por turma: 25 Materiais disponíveis: TV, DVD, rádio, livros paradidáticos, brinquedos, lego, jogos, papéis diversos, lápis de cor, giz de cera, cola, tesoura, lantejoulas,…

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas). Orientador: Profa. Fabiane Tais Muzardo. Tutor eletrônico: Fernando Cesar Gouveia. Tutor de sala: Rodrigo Abrahão Moisés da Silva. Pólo de Apoio Presencial: Arapiraca/Al Arapiraca/AL 2012 2- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Após a leitura dos textos propostos e analisando as principais ideias referentes aos…

incorporar, no seu cotidiano, todos os meios tecnológicos disponíveis. Assim, depois da invenção da escrita, não pode se justificar que alguém se recuse a ler e escrever, depois da invenção da imprensa, não se justifica que alguém não tenha acesso a livros e jornais, depois da adoção, na Europa, da aritmética indo-arábica, não se justificaria alguém se limitando a fazer contas com os ábacos, e assim, desde que há relógios não se justifica exigir que se diga as horas olhando para o céu,…

ESTUDO SOBRE OS REFLEXOS DO PENSAMENTO PEDAGOGICO DE PAULO FREIRE NO ENSINO FUNDAMENTAL I. Faculdade Metropolitana de Camaçari. FAMEC. Camaçari. Bahia. 2009.2; 73 páginas MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO 1. Educação 2. Cidadania 3. Pedagogia 4. Conhecimento 5. Social CDD 371 É proibida a reprodução total ou parcial sem expressa autorização da autora TERMO DE APROVAÇÃO CLEOPATRA BARBOSA DE JESUS ESTUDO SOBRE OS…

elementos para este trabalho. Aos colegas de classe, especialmente as minhas amigas Francilleizzi Araujo Silva Sena e Adriana Targão Porto, com quem convivi com muita alegria. Aos meus alunos do CMEI Solitude, com os quais pude aprimorar meus conhecimentos. Aos meus colegas de trabalho, que me proporcionam o tempo livre para os estudos, e especialmente a Daniela Neves Fumis, que leu e comentou alguns de meus trabalhos durante este curso. E finalmente agradeço Deus, aquele que…

Graduação Prof. Ms. Ramon Fernando da Cunha Pró-Reitor Moacir Gadotti EDITORA FEEVALE - Coordenação Celso Eduardo Stark - Editoração e Produção Gráfica, Apoio Técnico Juliano da Silva CAPA e EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Celso Eduardo Stark REVISÃO Do Autor IMPRESSÃO Gráfica Nova Prova Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro Universitário Feevale - RS/Brasil Bibliotecária responsável: Gina Maria da Gama CRB 10/1478 Gadotti, Moacir Boniteza de um sonho:…

crescimento do ciberespaço", este último sendo por sua vez definido por ele como (op.cit. p.107) "o espaço de comunicação aberto pela interconexão mundial de computadores e memórias informáticas." O fenômeno é reconhecido por um número cada vez maior de autores, mas podemos destacar ainda o que diz CASTELLS (1996, p.199) a seu respeito, ao descrever o que une uma empresa-rede (network enterprise), unidade que considera central na sociedade atual (nomeada por ele justamente de "a…

Junior. Dissertação (mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Pós-Graduação em Educação. Inclui bibliografia. 1. Professores - Formação. 2. Ensino superior. 3. Abordagem interdisciplinar do conhecimento. 4. Professores e alunos. I. Almeida Junior, João Baptista de. II. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Pós-Graduação em Educação. III. Título. 22.ed. CDD – t370.71 Ficha…

podemos perceber que ao entrar na escola, a criança traz consigo uma bagagem importante sobre a leitura e a escrita. A partir dos seus conhecimentos prévios o aluno poderá aprender significativamente. A escola às vezes, ignora este conhecimento que o aluno traz, acreditando que o mundo externo é diferente das atividades alfabetizadoras que aprende dentro da sala, impedindo que as una para poder formar um elo e aproveitar as experiências significativas. Através de pessoas-modelos, como…