Resumo Do Livro Do Autor Pedro Demo A Construção Do Conhecimento Em Sala De Aula

1.1 Autores pessoais................................................................ 13 4.1.2 Sobrenomes compostos..................................................... 13 4.1.3 Dois e três autores............................................................. 13 4.1.4 Mais de três autores........................................................... 13 4.1.5 Documentos elaborados por diversos autores com um responsável destacado (organizador, coordenador, etc.)... 14 4.2…

.................................................. 13 4.1.1 Autores pessoais........................................................................................... 13 4.1.2 Sobrenomes compostos................................................................................ 13 4.1.3 Dois e três autores........................................................................................ 13 4.1.4 Mais de três autores................................................................

Tendências atuais de Educação Matemática Iraci Müller1 Resumo A elaboração desta pesquisa tem como objetivo principal apresentar a Educação Matemática nos campos da investigação e da construção do conhecimento. As linhas de investigação nesta área são apresentadas, estabelecendo as principais diferenças entre o "Ensino da Matemática" e a "Educação Matemática", através do delineamento das principais preocupações, pressupostos e objetos de cada segmento teórico. Uma apresentação sucinta…

(SEAD/UECE). Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. EXPEDIENTE Autor Airton Marques da Silva Design instrucional Antonio Germano Magalhães Junior Igor Lima Rodrigues Pedro Luiz Furquim Jeangros Projeto gráfico Rafael Straus Timbó Vasconcelos Marcos Paulo Rodrigues Nobre Coordenador Editorial Rafael Straus Timbó Vasconcelos…

melhorando a II- qualidade da produção e da comunicação escritas. Com esta publicação, o Centro Universitário Toledo evidencia sua intenção na busca da qualidade, reafirmando mais uma vez o seu compromisso com a implementação e a divulgação do conhecimento científico. Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa INTRODUÇÃO ........................................................................................................................... 04 ASPECTOS NORMATIVOS E…

E-Curriculum http://www.pucsp.br/ecurriculum EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO E O PROFESSOR UNIVERSITÁRIO. EDUCATION, INNOVATION AND THE PROFESSOR ASSIS, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz f.spaolonzi@ig.com.br. CASTANHO, Maria Eugênia L. M. meu@dglnet.com.br RESUMO: O presente texto trata da posição do professor universitário como profissional com relação às exigências presentes nos paradigmas emergentes, principalmente àquele voltado para a inovação de qualidade. Para tanto é…

práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas teóricos que marcam esta dimensão. BIBLIOGRAFIA BÁSICA GADOTTI, Moacir. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: Ática, 2005. LOPES, Eliane Marta Teixeira. Perspectivas históricas da educação. 2. ed. 1989. 80 p. RIBEIRO, Maria Luísa Santos. História da educação brasileira: a organização escolar. 14. ed. Autores Associados, 1995. 166 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRANDÃO, Carlos…

maior parte de meus momentos felizes. Não poderia deixar de dedicar minha imensa admiração pela professora Valcir Santos, diretora do Instituto de Matemática da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com quem tive aulas de geometria e amparo numa época decisiva de minha carreira. RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo avaliar a relevância dos conteúdos de matemática financeira que devem ser trabalhados nos Ensinos Fundamental e Médio das escolas públicas.…

1.1 Autores pessoais................................................................ 13 4.1.2 Sobrenomes compostos..................................................... 13 4.1.3 Dois e três autores............................................................. 13 4.1.4 Mais de três autores........................................................... 13 4.1.5 Documentos elaborados por diversos autores com um responsável destacado (organizador, coordenador, etc.)... 14 4.2…

.................................................. 13 4.1.1 Autores pessoais........................................................................................... 13 4.1.2 Sobrenomes compostos................................................................................ 13 4.1.3 Dois e três autores........................................................................................ 13 4.1.4 Mais de três autores................................................................