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DEMO, Pedro. Educação Hoje: Novas Tecnologias . São Paulo: Altas, 2009. RESUMO: Pedro Demo, autor da obra resenhada, é professor titular aposentado do departamento de sociologia e professor emérito da universidade de Brasília . Doutor em sociologia pela universidade Starbucks, na Alemanha ,pois doutor pela university off Los Angeles. Autor de mais de 80 livros em menos de quatro décadas de intensa produção intelectual acadêmica. As principais áreas do conhecimento são, sociologia, metodologia cientifica e educação. Educação Hoje: Novas Tecnologias pressão e oportunidades, o livro contem 137 paginas, em seis capítulos, conclusão e uma extensa bibliografia. Demo, logo na introdução, já se propõe, inserindo-se no cenário educacional atual, discorrer sobre os desafios do aprender bem, silenciando as transformações por que todos passam nos ambientes tecnológicos, educacionais e seus respectivos atores. EXPERCTATIVAS: EUFORIAS E VAZIOS: ‘’Observamos que quando criamos tecnologias, também somos recitados por elas. Isso e tanto mais visível nas novas tecnologias, em especial porque pretendem envolver-se profundamente em processo de aprendizagem.” (p.6) O autor inicia com uma flexão a partir de uma menção, fazendo uma relação com a busca do conhecimento, situado a analogia criador, autocriação no contexto da transformação ocorridas na humanidade. Diante

http://www.nead.unama.br/site/index.asp?pag=segunda&pagg=coluna&ida=62&idc=1 Uma aula mais dinâmica e interessante Posted on 29 29UTC junho 29UTC 2008 by Zailda Coirano| 16 comentários Fiz uma vez um curso com um pedadagogo e ao final tínhamos que dar uma aula que era gravada, e depois assistíamos ao vídeo. Foi um pavor. Concluí que se eu fosse minha aluna, iria antipatizar comigo mesma de cara. Claro que o conhecimento da matéria é importante, bem como todo o seu…

Pedro Demo – introdução à metodologia da ciência – Cap. II A construção cientifica Objetivo: - definir um conceito de ciência, buscando justificativa com argumentos para ter justificativas para a definição de ciência. Ciência – existe um campo chamado na ciência de “Ciências Humanas”, há também as “Ciências Sociais” e dentro dessa última há três subdivisões “Sociologia, ciência política e ciências sociais aplicadas”. Dentro da Ciências Sociais Aplicadas existem outras duas…

Professor: a chave para formação de alunos pesquisadores Aula expositiva, dogmática, tradicional, instrucional e outras, são as várias nomenclaturas para um tipo de aula que segundo Pedro Demo está por acabar, de acordo com ele a inserção gradativa das novas tecnologias na educação é algo que continuará acontecendo e o professor tem papel muito importante na utilização delas no ambiente escolar, ele defende aulas que favoreçam o Reconstrutivismo, nome dado por ele ao Construtivismo de…

.........................................................3 1 INTRODUÇÃO O texto apresentado neste trabalho tem como objetivo apresentar para o leitor uma resenha crítica do livro Metodologia para Quem Quer Aprender de Pedro Demo, para fins de avaliação da disciplina de Metodologia Cientifica do curso de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria. O autor apresenta a atual situação do sistema de ensino brasileiro apresentando as falhas e conceituando os artifícios a serem…

RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio educativo no processo de ensinar.O professor através da Educação Emancipatória muda sua postura de mero repassador de conteúdos produzidos, para mediador/pesquisador da construção do conhecimento de seus alunos. O enfoque principal do tema visa mostrar ao professor as contribuições e as…

INFORMAÇÃO RESENHA DO LIVRO METODOLOGIA PARA QUEM QUER APRENDER METODOLOGIA CIENTÍFICA Maisa Silva PARACAMBI, RJ, BRASIL 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 2.1 Obra 9 2.2 Credenciais da Autoria 10 Pedro Demo é catarinense, filho de pais agricultores. Estudou em seminário franciscano, onde fez filosofia e parte da teologia. Na Alemanha…

melhores condições de desenvolvimento da pesquisa. Além de atuar na orientação da construção de textos a partir do material da pesquisa, o professor deve ensinar como retirar as partes mais importantes do conteúdo pesquisado. Outro ponto de grande relevância que o educador deve abordar é a conscientização de que uma pesquisa não é uma mera cópia e sim uma síntese de um conjunto de informações. Diante da importância de discutir a questão da pesquisa escolar no Ensino Fundamental e da…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO PARA A FORMAÇÃO CIENTÍFICA DE EDUCANDOS DO ENSINO SUPERIOR Alessandra Cristiane dos Santos Fábio Lustosa Ferreira RESUMO A educação brasileira infelizmente ainda é muito fragilizada, a falta do hábito pela pesquisa está desde cedo presente no processo de aprendizagem dos jovens, e acaba por influenciar na sua vida acadêmica, já que a qualidade do ensino médio é insatisfatória e acaba muitas das vezes causando grande conflito…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ENSINA O ALUNO A PENSAR? Luciana da Rosa Resumo Este artigo tem como principio ressaltar a necessidade da reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em…