Resumo Do Livro Como Se Tornar Um Educador De Sucesso

“O ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL DE HOJE E A LÓGICA DA MERCADORIA”.1 Aurélio Bruno de Souza2 Marco Antonio de Holanda3 Wagner de Arruda Cupertino4 RESUMO Este artigo aborda o aumento no número de instituições privadas de ensino superior no Brasil ocorrido principalmente nesta última década, quando presenciamos a criação de programas governamentais como o PROUNI e o FIES. A educação, no entanto, passou a ser gerida nos moldes capitalistas, prezando primeiramente ao lucro, e deixando para

aprimoração em minha vida, e a todos que de um jeitinho ou de outro também torceram pelo meu sucesso. Moreira, Izabel. Educação e Tecnologias. 2011. 25 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Sabará, 2011. RESUMO Várias expressões são normalmente empregadas para se referir ao uso da…

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

BIDINOTTO TATIANA Arquivo anexado : MARICELIA_DA_SILVA_MELO_1.doc (88.5 KB) Public feedback : Pontuação : 79 % Data resposta do primeiro envio: Sexta, 14 de Fevereiro de 2014 às 23:47h ITEM CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS AVALIAÇÃO NOTA ATRIBUÍDA RESUMO Apresenta texto de forma concisa destacando os aspectos de maior relevância, ressaltando os objetivos, os métodos, os resultados e as conclusões do trabalho. (0,5) 0,5 INTRODUÇÃO O texto aponta os objetivos, o problema e as…

Conteúdos Básicos de Matemática 14/11/2012 RESUMO Este paper é o resultado de uma pesquisa feita com livros didáticos e alguns autores, sendo o objetivo desta, a busca pela compreensão de como se dá a aprendizagem no decorrer da vida escolar. Na busca por uma resposta percebi que em geral todos concordam que para se ter sucesso na aquisição do conhecimento é preciso ter liberdade para agir e pensar.…

TRINDADE, 08 DE JUNHO DE 2013. RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), garante por meio de decisão e execução do governo federal, junto ao FNDE livros didático com obras de qualidade para todos os alunos de escolas municipais e estaduais. O objetivo deste programa é de garantir que todos os alunos, sem exceção, tenham seu livro didático e de qualidade viabilizando um bom aprendizado enquanto o aluno claro,…

NO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do programa Formação pela Escola. Paula Regina Carvalho Andretti Campos dos Goytacazes 2013 RESUMO O fracasso escolar tem sido um desafio a ser enfrentado pela educação formal. Entende-se o mesmo como sendo a evasão, a repetência e, num sentido mais amplo, a aprovação sem a aquisição do conhecimento científico historicamente…

O DESINTERESSE SOCIAL PELA POLÍTICA: A Desvalorização da Política Contemporânea Gabriel dos Santos Prof. Marines Dors Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0180) – Estágio III 09/11/2013 RESUMO Na política atual a única coisa clara, é a decepção que ela causa ao povo, através de escândalos, roubo, e uma má administração, principalmente no quesito educação, onde a educação fica de lado, se não totalmente esquecida. Porém o atual…

MEDO E OUSADIA O Cotidiano do Professor Coleção: Educação e Comunicação Vol. 18 CIP- Brasil. Catalogação-na- fonte. Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Shor, Ira S562s Medo e Ousadia – O Cotidiano do Professor / Ira Shor, Paulo Freire; tradução de Adriana Lopez; revisão técnica de Lólio Lourenço de Oliveira. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. (Coleção educação e Comunicação, v. 18) 1. Professores. I. Freire, Paulo, 1921- II. Lopez, Adriana. III. Título. …

AVALIAÇÃO ESCOLAR: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM OU PROCESSO DE SELEÇÃO Valdimari Santos Vieira Pacheco Elenara Ues Cury RESUMO: O presente artigo tem como finalidade tratar da avaliação no contexto do processo ensino-aprendizagem, tendo como tema “Avaliação Escolar: avaliação da aprendizagem ou processo de seleção”, tal tema se torna relevante pelo anseio que permeia o processo formal da educação, uma vez que para a instituição de ensino o aluno deve ser acompanhado…