Resumo Do Livro Como O Cérebro Humano Aprende E O Seu P

VIDYA, v. 28, n. 1, p. 19-32, jan./jun., 2008 - Santa Maria, 2009. ISSN 0104-270X INTERFACES ENTRE A PSICOLOGIA E A BIOLOGIA: TECENDO SABERES NA EDUCAÇÃO INTERFACES BET WEEN PSYCHOLOGY AND BIOLOGY: LINKING KNOWLEDGES IN EDUCATION ROSSANO ANDRÉ DAL-FARR A* RESUMO ABSTRACT O desenvolvimento do pensamento científico nas últimas décadas tem proporcionado a publicação de numerosos e consistentes resultados de pesquisas em diversas áreas a respeito da inter face entre os…

Silva JOINVILLE 2010 MUSICALIZAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alexsandro Vieira Prof Carmendia Vieira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 4861) Trabalho de Graduação 27/07/2010 RESUMO Reconhecer que a música não é somente uma associação de sons e palavras, mas sim, um rico instrumento que pode fazer a diferença nas instituições de ensino, pois ela desperta o individuo para o mundo prazeroso e satisfatório, para…

do professor na modalidade de EAD, conceituar cada uma das sete inteligências de Howard Gardner e conhecer as formas possíveis trabalho tutorial presencial com alunos de EAD. A metodologia terá seu embasamento, com pesquisa bibliográfica, em livros, artigos, que abordam o tema. O trabalho de pesquisa terá o levantamento de autores como: Howard Gardner, Rubem Alves e outros que no processo será concluído o embasamento da construção da monografia. O estudo está estruturado em…

esperança do verbo esperançar, porque há outros que têm esperança do verbo esperar, não é esperança, é espera: eu espero que dê certo, espero que funcione, espero que resolva… Esperançar é ir atrás, é juntar, é não desistir.” (Paulo Freire) RESUMO Percebe-se no cotidiano escolar muitos educando com dificuldade de aprendizagem, estima-se que noventa por cento destes estudantes, na educação básica, sofram de algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem,sendo a…

INCENTIVO A LEITURA: MEU BRINQUEDO É UM LIVRO Raquel Gonçalves Ribeiro Anne Schleich Pires Martins Cleusmaria Cardoso de Jesus Maria Carmelita da Silva Lima Sonia Souza Lobo Fraga Curso de Pegagogia Polo: Jundiaí Orientador: Prof. Renata Estevam Geraldo de Campos RESUMO Este trabalho tem por objetivo que os alunos aprendam a gostar da ler desde pequenos, para tanto é necessário um constante estímulo familiar e escolar para que a leitura se torne um hábito…

Aos quais eu atribuo forças superiores às minhas E aos quais me entrego Quando preciso ir além de mim mesmo. Para você me educar, Precisa me encontrar lá onde eu existo, Quer dizer, no coração das coisas... Autor desconhecido RESUMO A afetividade na escola contribui para o processo de ensino-aprendizagem considerando que, afeto e cognição são aspectos inseparáveis, presentes em todas as atividades, embora ás vezes em maior ou menor proporção.O professor não…

..07 2-OBJETIVOS............................................................................................................12 3-JUSTIFICATIVAS...................................................................................................13 4-RESUMO.................................................................................................................14 5- DESENVOLVIMENTO...........................................................................................16…

otv@uol.com.br Resumo Este trabalho tem por objetivo comparar as práticas cotidianas dos professores universitários que não assumem sua identidade docente no que diz respeito à formação pedagógica e ao processo de ensino-aprendizagem. Em contrapartida, estes docentes são experientes no campo de trabalho e dominam teoricamente os conteúdos, trazem em sua bagagem uma história de vida e estão dispostos a aprender e transformar. Apesar das transformações na vida do ser humano, os…

de 2011 em Educação NEUROCIÊNCIA: UM NOVO OLHAR EDUCACIONAL NEUROCIÊNCIA: UM NOVO OLHAR EDUCACIONAL Suely de Fátima Brito de Souza Calabri Leite RESUMO A neurociência é uma grande aliada do professor que o ajuda a identificar o indivíduo como um ser único, pensante e que aprende a sua maneira. Ao analisar o processo de aprendizagem, deve-se perceber um múltiplo enfoque, explanando propriedades psicológicas, neurológicas e sociais do indivíduo, já…

companheirismo. RESUMO A fazerEm uma lauda o educando deve resumir o trabalho de forma clara, objetiva e sucinta. Aportar a situação problema e sua solução. Recomenda-se produzir o resumo ao término da monografia, isso facilita o processo de compreensão do trabalho. O resumo tem por objetivo, situar o leitor sobre o contexto que o mesmo vai encontrar no corpo do trabalho monográfico. Em uma pesquisa, procura-se ler o resumo e o sumário para averiguar…