Resumo Do Livro Aprender E Ensinar Na Educa

especial Ângela, Rosa, Claudinéia, Rafael, Marquinhos e a Joselandia, pelo incentivo que me deu para voltar a estudar. RESUMO Um grande desafio para os professores de jovens e adultos é acabar com a estranheza que a escola causa a muitos, logo nos primeiros dias de aula. O modelo que a maioria guarda na memória, é de salas com carteiras infileiradas, quadro-negro de giz, livro, caderno, e um professor, que fala o tempo todo e passa tarefas. O que pretendemos mostra é que segundo a…

constituem um alicerce para um bom desempenho dos indivíduos em todas as atividades escolares. Apesar da Revolução do ensino ocorrida na última década e consequentemente o surgimento de novos métodos e técnicas de transmissão de conhecimento, a arte de ensinar a ler e escrever não têm sido eficaz. As competências e habilidades na área de língua portuguesa adquiridas pelos alunos do ensino básico estão longe de atingir as metas desejadas pelo MEC. A fundamentação teórica realizou a partir…

Básica Resumo: Inserir o aluno na sociedade atual mostra-se cada vez mais complicado, cabe ao profissional professor boa parte desta tarefa social. Os currículos ressaltam que o ensino de química não pode se resumir apenas à transmissão de conhecimento, mas sim, que este ensino faça referência com a vida do aluno, para que o mesmo possa assimilá-lo com mais facilidade, porém, considerando que o processo ensinoaprendizagem acontece mediante reflexões, o ponto de partida para…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO O processo de alfabetização é mais complexo do que se imagina, pois é a partir dele que milhares de pessoas aprendem a ler e escrever. O mais preocupante é que para se alfabetizar usa-se métodos como o tradicional que engloba o analítico e sintético, e construtivista. A dúvida é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, criar alunos capazes de construir seu próprio conhecimento, ser participante e crítico na sociedade. A alfabetização…

vermelhas, pela bagunça, etc, mas não me lembro de ter tido professores que olhavam pra gente preocupados realmente se estávamos aprendendo ou que pelo menos nos elogiasse quando fazíamos algo legal. Era só cópia e responder questionário que estava no livro e o professor ficava sentado lendo revista ou arrumando diário, quando não estava dando bronca na classe pela bagunça. No Ensino Médio o que me agradava era ir para a escola para encontrar os colegas uma ou outra aula era…

alguns princípios que deveriam ser discutidos para melhora ou reformulados. Para Comenius a escola era cansativa, rígida e com conteúdos demasiados. Acreditava que a escola deveria ensinar com delicadeza e suavidade e educar relacionando os conteúdos escolares com o cotidiano. A Didática Magma entre outros livros do pedagogo foi a obra que mais contribuição trouxe a nossa educação atual, por esse motivo é considerado o pai da Didática Moderna. O método de Comenius consiste em…

educação preventiva: a literatura como alternativa didática na conscientização contra as drogas Alvaro Carvalho Dias da Silva Mestrado no Programa de Pós-graduação em Ciências da Educação–UAA(Universidad Autónoma de Asunción). alvarocds@yahoo.com.br RESUMO: Nas circunstâncias atuais, onde o aumento gradativo do consumo de substâncias psicoativas denominadas “drogas” avançam nas cidades brasileiras, a educação como meio de transformação social inspirada na teoria de uma educação…

Boniteza de um sonho - Aprender e ensinar com sentido Moacir Gadotti* A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar. Inspirei-me em Paulo Freire para escrever esse livro. Paulo Freire nos fala em sua Pedagogia da Autonomia da "boniteza de ser gente", da boniteza de ser professor. Coloquei um título que fala de sonho e de sentido…

RESUMO Diante das crises que vive a educação contemporânea, surgem organismos que buscam oferecer uma proposta educacional que instigue os sujeitos a desenvolver suas próprias concepções, que sejam capazes de transformar sua própria realidade. Assim o CPCD tem em sua raiz a práxis da relação aprendizado e ensinagem como caminhos percorridos capazes de proporcionar mudanças nas relações dos sujeitos com o meio. PALAVRAS CHAVE: reflexão, transformação, autonomia, cidadania ensinar e…

nrº 45936 “A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando se une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade.” (Freire, 1979) Pág.2 Resumo Com base na revisão teórica efetuada, pretendeu-se estudar modelos centrados nas potencialidades humanas, na aprendizagem participativa, na autoavaliação e na autocrítica, com o objetivo de reconhecer o papel dos mesmos ao longo da…