Resumo Do Livro A Dança Do Universo

A Capoeira da Escola: Uma Abordagem Crítica Acerca da Cultura Afro-Brasileira Resumo O ensino da capoeira, como conteúdo curricular nas aulas de educação física, tem provocado alguns questionamentos e polêmica entre a “família” escolar. Provavelmente, reflexo de uma sociedade impregnada de valores e pré – conceitos que torna essa prática esquecida(ou excluída) por pensamentos racista e até mesmo machista. A capoeira, na proposta aqui apresentada, dentro de uma perspectiva crítica,…

RESUMO Faz-se necessário dizer que, neste artigo a Intertextualidade é entendida como a compreensão de um texto para criar outro. Dessa forma o texto fonte é o elemento básico com que devemos trabalhar no processo de ensino de qualquer disciplina. Em nossa sociedade a intertextualidade tornou-se para o entendimento do texto, pois é através dele que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar o pensamento e o conhecimento de transmitir ideias, informações, opiniões em…

EAD Dayse Cristiane Neves de Souza. Empreendedorismo: Profa. Maria Renata M. G. Dalpiaz. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: Prof. Dante Bonetti de Freitas. Ética e Relações Humanas: Prof. Luís Fernando Crespo. TAGUATINGA – DF 2014 SUMÁRIO RESUMO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................. 05 2. APRESENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO........................................ 06 2.1 Definição do…

ANDREW, DUDLEY - As Principais Teorias do Cinema JORGE ZAHAR EDITOR - Rio de Janeiro Este livro apresenta um pouco de cada obra dos grandes autores que dedicaram-se à pesquisa das teorias do cinema. Andrew faz seu estudo sobre o já conhecido conflito entre as teorias realistas (Kracauer e Bazin) e as teorias formativas (Arheim, Munsterberg, Balázs e Eisenstein), e apresenta uma terceira teoria (teoria cinematográfica francesa contemporânea) liderada por Metz e Mitry "Andrew…

ABRINDO O APETITE POÉTICO Regiane Luzia de Souza1 regianemufarrej@hotmail.com E. M. E. I. E. F. Luiz Lenzi Maria de Fátima de Oliveira2 mariadefatimaro@ig.com.br Universidade Federal de Rondônia – UNIR GT5 – Educação e Tecnologias Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a relevância do trabalho com projetos e a utilização das mídias como aliadas do professor no seu fazer pedagógico. Para isto, optou-se por desenvolver com os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental da…

recursos-físicos, sociais e intelectuais – para dirigir a operação adequada daqueles impulsos e forças, não temos que pensar em interesse. Ele surgirá naturalmente. Porque então a mente se encontra com aquilo de que carece para vir a ser o que deve. RESUMO O presente trabalho teve como objetivo principal analisar se os professores que ministram aulas de artes nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Itumbiara-GO compreendem as propostas dos…

caracteriza de uma forma mais delicada Ambiente/Sala Temática desenvolver Música e Dança: A ONG Esperança propôs a criação de um ambiente/sala temática relacionada à minha formação profissional (Educação Física-Licenciatura), neste objetivo está inserido o projeto ” Esperança com Tecnologias para a educação”, Educação Física pode ser trabalhada em diversos canais entre eles estão a dança a e música, partindo desse princípio buscarei organizar um ambiente que…

modo de constituição psíquica. Conforme Freud (1970), a criança vive a sua sexualidade desde que nasce, em situações de amamentação, percepção do próprio corpo ao tocar-se ou ser tocada e na curiosidade crescente, em que o corpo passa a ser o seu universo sexual. Para este psicanalista, a criança vai vivenciando diferentes períodos na consituição da sua sexualidade. O primeiro, estágio oral - aproximadamente os primeiros dois anos de vida -, em que a concentração da sexualidade está…

servirá como importante recurso metodológico a ser utilizado nesta proposta. Mais do que simplesmente uma alternativa à falta de recursos das escolas, “as crianças gostam de acompanhar as músicas com movimentos do corpo, tais como palmas, sapateados, danças, volteios de cabeça [...]. É a partir dessa relação entre o gesto e o som que acriança – ouvindo, cantando, imitando, dançando – constrói seu conhecimento sobre música [...]” (JEANDOT, 1990, p. 19). Apreciação Musical com uma…

RESUMO O presente artigo objetivou apresentar a importância da Arte para a prática de Alfabetização das crianças nas séries iniciais. O uso de modelo não é suficiente para que a aprendizagem aconteça. Se assim fosse bastaria apresentar formas fixas para que o aluno aprendesse todas as relações sugeridas nesses modelos simplesmente pelo fato de terem sido apresentados. Assim, embasada por pesquisas bibliográficas, internet e materiais diversos voltados para este fim, buscamos afirmar…