Resumo Do Capitulo 1 Do Livro Teoria E Pratica No Context

verdade, mas pensou: - A procissão tem de continuar. E assim, continuou mais impassível que nunca e os camaristas continuaram segurando a sua cauda invisível. Hans Christian Andersen 5 RESUMO Esta tese discute pressupostos teóricos subjacentes a procedimentos didáticos usualmente tidos como adequados às práticas pedagógicas adotadas nas disciplinas de iniciação ao projeto nas escolas de arquitetura. Por extensão, examina a própria noção de iniciação ao fazer arquitetônico como parte…

Política da UFSC. Pesquisador do CNPQ (Produtividade em Pesquisa sell@cfh.ufsc.br RESUMO: O mais conhecido texto de Max Weber – A ética protestante e o ‘espírito’ do capitalismo – é um livro que, ainda hoje, provoca inúmeras controvérsias. De fato, a vinculação estabelecida por Weber entre determinadas formas de conduta religiosa e seus reflexos na esfera econômica já provocava polêmicas logo após a publicação do livro deste pensador. O objetivo deste artigo será retomar estas…

TECNOLOGIAS MIDIÁTICAS: INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elcione Carvalho Santos * Maria Helena da Silva Reis Santos ** RESUMO O presente artigo versa sobre a temática: Meios midiáticos e tecnologias influenciam no processo de alfabetização da Educação Infantil. Busca-se perceber por que crianças que ainda não decodificam códigos da linguagem escrita conseguem lidar com os recursos tecnológicos com facilidade. Levanta-se também a postura das…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Jan-Abr 2002, Vol. 18 n. 1, pp. 027-035 Da Psicologia Social à Psicologia Societal1 Willem Doise2 Universidade de Genebra RESUMO - O principal fator que diferencia os psicólogos sociais, para além dos diferentes paradigmas científicos, é sua posição em relação à legitimidade e à necessidade de uma psicologia societal. O objetivo desta psicologia sempre foi o de articular explicações no nível do indivíduo e explicações de ordem social, mostrando como o indivíduo

Considerar Apresentado para: Mestrado em Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, disciplina de Modelos de Gestão, Professor Francisco Gabriel Heidemann Curitiba, julho de 2002 Luciane Neves Beppler luciane@pr.gov.br Resumo Mesmo não sendo uma novidade, a gestão do conhecimento tem merecido crescente atenção, especialmente em seu aspecto de relacionamento com a estratégia organizacional. Visto como competência essencial e vantagem sustentável da…

RESPONSABILIDADE SOCIAL: UM DIFERENCIAL COMPETITIVO1 Alain Nogueira Palmério2 Cynthia Marília CarvalhoToledano3 Danielli Jucá Ramos4 Evelane Peres de Oliveira Gomes5 Nelma Souza de Noronha6 Resumo: A Responsabilidade Social na Gestão de Pessoas tem sido nos últimos tempos tema de profundos questionamentos, pois são campos a ser explorado e em sua totalidade nos leva a refletir sobre o contexto social em comunidade. Com isso vários estudos são levantados em prol de uma sociedade…

inesgotável de inspiração e felicidade. À minha família, em especial meu pai e minha mãe que me ensinaram como ser um homem, me ensinaram os valores de vida e que me deram oportunidade de ter uma educação e fazer de um sonho uma realidade. RESUMO O trabalho tem como finalidade evidenciar a evolução da contabilidade, desenvolveu-se através de coleta de dados, em fontes bibliográficas, digitais, através de entrevistas, de forma exploratória, descritiva, buscando sempre deixar…

A TENSÃO ENTRE SEGURANÇA JURÍDICA E CORREÇÃO NO PROPÓSITO DE UMA TEORIA DISCURSIVA DO DIREITO A PARTIR DE JÜRGEN HABERMAS THE TENSION BETWEEN LEGAL SECURITY AND THE CORRECTION IN PURPOSE OF JÜRGEN HABERMAS’S DISCOURSE THEORY OF LAW Eduardo Seino Wiviurka1 RESUMO: Tendo por referencial teórico Jürgen Habermas, esta pesquisa analisa como que este filósofo problematiza a tensão entre a segurança jurídica e a correção normativa, tanto no momento da criação de normas quanto em sua…

Resumo Este trabalho parte da idéia de que não existe software que, por si só, seja capaz de educar uma pessoa. Se acreditarmos que a educação é resultado de um conjunto de atividades que propiciam situações favoráveis para o ensinoaprendizado, então os sistemas computacionais só poderão ser considerados mais ou menos “educativos” dependendo do maior ou menor suporte que oferecerem a estas atividades. Em outras palavras, os programas dito educativos não devem ser analisados ou…

REVISTA MULTIDISCIPLINAR DA UNIESP 3 ROTEIRO DE LEITURA: O ITINERÁRIO DO ANTI-HERÓI GERALDO VIRAMUNDO NO ROMANCE O GRANDE MENTECAPTO (1979) LUIZ, Fernando Teixeira1 Resumo: O presente artigo tem o objetivo de tecer uma possibilidade de leitura da narrativa O Grande Mentecapto (1979), de Fernando Sabino, explicitando as articulações entre o protagonista Geraldo Viramundo e o pícaro clássico espanhol. Nesse sentido, faz-se um breve levantamento concernente ao contexto…