Resumo Desafio Da Complexidade Edgar Morin

problemas, além de pesquisas. Devem privilegiar análises, sínteses, inferências, generalizações, analogias, associações e transferências. As tarefas propostas devem constituir desafios que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e valores. As Atividades Estruturadas atendem também ao paradigma da complexidade (MORIN, 2001), propondo um ensino fundamentado em múltiplas visões que proporcionem aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visão crítica, criativa e…

UNILATUS – Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa, Extensão e Responsabilidade Social Faculdade Zacarias de Góes – FAZAG A diversidade cultural e o processo de aprendizagem Aprendendo a conviver com as diferentes culturas Resumo: Compreendendo que a sociedade é formada por seres individuais e que em sua singularidade são formadores de opiniões; portanto cada um tem em se o que chamamos hábitos, que são culturas pertencentes à vida social em que ele convive, e, em sua maestria…

COMPLEXIDADE E PESQUISA INTERDISCIPLINAR Epistemologia e Metodologia Operativa 3ª Edição,2002-Ed.Vozes-RJ Arisnaldo Adriano da Cunha Ivânia Fabiola de Souza EDUARDO MOURÃO VASCONCELOS EDUARDO MOURÃO VASCONCELOS  Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1978), mestrado em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (1985), doutorado em Social Science and Administration - London School of Economics…

CONCEITOS E SENTIDOS NO COTIDIANO DO FAZER PEDAGÓGICO AFETOS À FORMAÇÃO DE PROFESSORES: polifonia e mudanças Beatriz Helena Dal Molin1 Noemi Maria Dalmolin Bevilaqua2 Resumo: Versa este artigo sobre a formação dos professores sob a ótica de como se realiza esta formação. O mirante de observação filtra-se a partir de alguns conceitos sem os quais o modo de formação dos professores continuará sem muitas alternativa para se formar professores necessários ao século XXI. O enfoque da-se

“É preciso substituir um pensamento que isola e separa por um pensamento que distingui e une.” (Edgar Morin) Resumo Este trabalho realizado no campus II da Pontifícia Universidade Católica tem por finalidade, resaltar os objetivos da Escola Reflexiva, por meio de pesquisas pertinentes ao assunto. Trouxemos pensamentos de alguns autores sobre

Confederación Iberoamericana de Asociaciones Científicas y Académicas de la Comunicación COMUNICAÇÃO INTERNA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO NAS ORGANIZAÇÕES Juliana Aparecida Ramos1 Resumo: Este artigo propõe uma reflexão sobre a necessidade de um diálogo entr e empresa e funcionários diante das transformações na atualidade, provocadas principalmente Sociedade da Informação. Para a construção do texto foi desenvolvida pesquisa bibliográfica, apresentando conceitos sobre comunicação…

Borges Quaresma Gonçalves (UNIRIO) Henrique Novaes (UNESP Marília) Lais Fraga (UNICAMP) Maurício Dwek (UFRJ) Mauricio Sardá (UFPB) Reinaldo Pacheco (USP) Renato Dagino (UNICAMP) Sidney Lianza (UFRJ) Vicente Nepomuceno (CEFET-RJ) Walter Bazzo (UFSC) Resumo: Considerando a atuação do engenheiro na sociedade com vistas ao desenvolvimento que na atualidade se espera sustentável (em uma amplitude completa desse conceito considerando as dimensões territorial, social, ambiental, política,…

...........Terra Nova do Norte –MT ..............................................................Robison Lucas do Nascimento Resumo O presente artigo é parte do trabalho de conclusão da primeira etapa do curso de especialização em práticas pedagógicas

Itatiaia – Torre Bege, ap. 1501 Cidade Verde 59150-000 Parnamirim – RN – Brasil gico@digi.com.br RESUMO O ensino das ciências sociais nos cursos da área de saúde tem sido objeto de reflexões e discussões. As várias dimensões do processo do adoecimento e a própria condição do doente, no aspecto não apenas biológico, mas psicossocial, escapam a uma simples análise biomédica, dada a sua complexidade. Esta pesquisa descritiva visou abordar as interfaces sociais, buscando a compreensão da…

Elias Santos Oliveira A Midiatização do Professor: O Desafio de uma Transição Keila Nunes Valente Vitória Novembro de 2010 Elias Santos Oliveira A Midiatização do Professor: O Desafio de uma Transição Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação. Orientador Profª. Ms. Keila Nunes Valente Coordenação…