Resumo Demo

Ilustração: Liberati 4 B. Téc. Senac: a R. Educ. Prof., Rio de Janeiro, v. 35, n.1, jan./abr. 2009. “Tecnofilia” & “Tecnofobia” Pedro Demo* Resumo No mundo das novas tecnologias há euforia e lamento, um jogo entre “tecnófilos” e “tecnófobos”. Ambas as posições são inadequadas, porque são acríticas. Não cabe curvar-se ao determinismo tecnológico que resulta em aceitação basbaque, porque nenhum determinismo é historicamente real. Nem cabe propalar repulsa obsessiva, porque,…

que existem sim, excelentes pessoas e profissionais, que buscam através da sua criatividade, do seu jogo de cintura e da sua inteligência, buscar soluções alternativas para problemas que surgiram de forma inesperada. Mas infelizmente mais uma vez demos e continuamos dando um “show” de desorganização, com atrasos nas obras, explicações desencontradas, desculpas esfarrapadas, culminando com uma entrevista do ex jogador Ronaldo (fenômeno), onde ele disse que estaria tudo pronto até o dia…

Apresentação do trabalho / metodologia É importante o aluno buscar fundamentação nos principais autores que escrevem sobre Metodologia, dentre eles: Antonio Joaquim Severino, Eva Ladatos, Maria Marconi, Antonio Carlos Gil, Amado Cervo, Pedro Bervian e Pedro Demo. Igualmente procurar consolidar seu trabalho a partir dos padrões acadêmicos definidos pela ABNT em diversas normas. Site: http:/www2.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao.pdf Deverá conter embasamento…

A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Max Mauro Tavares Portes[1] Resumo Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da ética na formação do educador. Para isto, fez-se, num primeiro momento, uma conceituação de educação, ancorado nas posições de Emilie Durkheim, Hannah Arendt e Pedro Demo (1996). Num segundo momento trabalhou-se a temática da educação moral, utilizando-se de teóricos como Lia Diskin e Laura Gorressio Roizman, Ana Lúcia Valente e Antônio…

...............................................................................................19 1.5 Metodologia Científica: Conceito .............................................................................................................21 Resumo ......................................................................................................................................................................24 Atividades De Fixação .......................................................

familiares pelas inúmeras horas de ausência, aos professores que nos auxiliaram e tiveram grande participação em todo o processo de elaboração deste trabalho. RESUMO Nosso projeto consiste em um carrinho com mesa pantográfica para a elevação de carga e transporte para pequenas distancias eliminando o uso de empilhadeira, com capacidade máxima de 100 Kg . Com o intuito de minimizar os…

POLITÍCAS PÚBLICAS E A DEMOCRÁTIZAÇÃO DO ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Jamille Ernesto Leandro Soares Tailane Ferreira RESUMO: Este artigo objetiva trazer elementos que contribuíram historicamente para o aumento das desigualdades sociais, relacionando políticas públicas e a democratização do ensino, e enfocando os desafios e as possibilidades decorrentes desta junção. CONCEITOS CHAVES: desigualdades sociais, democratização do ensino e políticas públicas INTRODUÇÃO …

sobre os PCNs. ATC – Análise de um estudo de caso para discussão em sala. | |11. |6/5 |- As diferentes abordagens do processo de ensino, seguida de discussão do estudo de caso. ATC- Fazer um resumo das | | | |tendências pedagógicas. | | | |.

conhecimento científico 3 Metodologia da pesquisa jurídica 4 Pesquisa científica 4.1 Conceito e características da pesquisa científica 4.2 Etapas da pesquisa científica 4.3 Classificação da pesquisa científica 4.4 Técnicas de pesquisa 5 Fichamento, resumo e resenha 6 Projeto de Pesquisa 6.1 Estrutura do projeto de pesquisa Segundo Bimestre 7 Métodos científicos 7.1 Método dedutivo 7.2 Método indutivo 7.3 Método hipotético-dedutivo 7.4 Método dialético 7.5 Outros…

e, por isso, tem característica do acabado provisório e do inacabado permanente. É uma atividade de aproximação sucessiva da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinação particular entre teoria e dados, pensamento e ação”. Segundo Demo (1996, p.34) a pesquisa é atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um “questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido…