Resumo De Zilma Oliveira

Gilmara e Jéssica por sua imensa colaboração e compreensão. Obrigado! RESUMO Este trabalho cientifico faz uma reflexão da utilização da música no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, cumprindo com uma proposta metodológica para os professores, que destaca práticas que facilitem a aprendizagem da criança na pré-escola. O trabalho parte de uma pesquisa bibliográfica enfatizando os teóricos Santos (2006), Oliveira (2002), Referencial Curricular da Educação Infantil…

Monografia defendida e aprovada em 18/11/2010, pela banca examinadora constituída pelos professores: __________________________ Profa. Ms. Andréa Baggio Amaral Orientadora __________________________________ Prof. Ms. Carlos Eduardo de Oliveira Klebis Avaliador A quem dedico: Primeiramente, dedico e agradeço a Deus, presente e amigo, que me capacitou de força e sabedoria para suportar e superar tantos momentos difíceis que transcorreram durante a estruturação deste trabalho.

...........................................................................................................33 REFERÊNCIAS..........................................................................................................35 RESUMO Este artigo tem como finalidade principal retratar a importância das atividades lúdicas na Educação Infantil. A partir disso, mostraremos a importância do “Lúdico” e como ele, os jogos, brinquedos e brincadeiras podem ser importantes…

fidelização. 2.3 Bibliografia Garcia, Manuel E; Vasconcelos, Marco Antonio S. (fundamentos da economia) Editora Saraiva. Site pesquisado: www.economiaetecnologia.ufrr.br Componentes do grupo: Alan José pereira Ana patrícia oliveira da silva Claudia Juliana Santana de Araújo Claudia patrícia Fernandes da silva Danielle Meireles silva do nascimento Endria Kelly Fernando José B. da cruz Hérica Maria de Andrade Isnar Antônio da silva Jaimison césar Galdino…

Resumo: O notável desenvolvimento em direção à racionalidade que a Medicina teve na Grécia clássica resultou do privilegiado pensamento dos próprios sábios gregos que tiveram Hipócrates como seu representante mais significativo. Entretanto, em pequena escala, foram adotados conceitos e práticas médicas provenientes de outros povos, antecedentes e contemporâneos à Grécia clássica, principalmente do egípcio, que, além de Medicina mágico-religiosa, dispunha de uma Medicina empírico-racional, desde

obedecendo aos critérios estabelecidos pela UCG. 6. BIBLIOGRAFIA BÁSICA ARANHA, Maria Lúcia de. A História da Educação. São Paulo: Moderna, 2002. GHIRALDELLI, Paulo Jr. História da educação. São Paulo: Cortez, 1998. ROMANELLI, Otaiza de Oliveira. História da educação no Brasil. Petrópolis: Vozes, 1999. 7. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 2002 GERMANO, José Willington. Estado Militar e Educação no Brasil (1964-1985). São…

apóia sempre, mesmo que nem sempre de forma ativa. Agradeço a minha irmã Gabriela por ser minha grande companheira e sempre me fazer desligar do TCC e ficar conversando e rindo com ela. Além dela também agradeço as minhas irmãs de alma Cássia Oliveira, Kelly Cristina e Ana Nave que sempre estiveram me apoiando durante todo o curso, mesmo nos momentos em que eu mais me encontrava perdida, mas mesmo assim elas continuaram lá. Agradeço também os meus amigos da faculdade Daniele,…

forma direta ou indireta, contribuíram para que mais uma etapa da minha vida fosse vencida. AGRADECIMENTOS Agradeço ao único Deus verdadeiro, pois foi através dele que, passo a passo alcancei algo inatingível para mim. Chegar até aqui. RESUMO Este trabalho fala sobre o tema Educação Infantil. Baseado na proposta e cuidados relacionados a essa faixa etária. Levando em conta os pressupostos de Vigotsky sobre o desenvolvimento infantil e a construção da aprendizagem. Propõe…

A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil Vygotsky’s and Wallon’s Contribution to the understanding of childhood development Ivanilda Maria e Silva Bastos* Sonia Regina Pereira** RESUMO: Na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da educação como um trabalho educacional-pedagógico e entendêla como uma prática social que precisa de uma grande parcela de contribuição de outras áreas do conhecimento para transformar a sua tarefa de…

está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Página 7 de 10 AnteriorPróxima Ampliando Conhecimento L. S. Vygotsky: algumas Idéias sobre Desenvolvimento e Jogo Infantil Zilma de Moraes Ramos de Oliveira* * Profª do Departamento de Metodologiado Ensino e Educação Comparada, daFaculdade de Educação da USP. O ponto central da teoria formulada por Vygotsky é que as funções psicológicas superiores são de origem…