Resumo De Winnicott

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização histórica do…

..........................................................................................................57 Anexos...................................................................................................................59 6 RESUMO Aborda-se neste trabalho a importância e a contribuição dos brinquedos cantados na psicomotricidade com crianças de 0 à 7 anos. A presente monografia desenvolve-se à luz da dialética interdisciplinar tomando-se de empréstimo conceitos do

BRINQUEDOTECA: o lúdico no ensino e na aprendizagem *Viviane Andriotti *Líbia Maria Serpa Aquino Resumo: As atividades desenvolvidas na brinquedoteca são voltadas para as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora das crianças que freqüentam. Tais atividades envolverm o brincar com brinquedos contruídos a partir de sucatas, brinquedos industrializados, jogos pedagógicos, jogos de roda, brincadeiras orientadas no pátio, com corda ou bola. Realizam também atividades como: hora do conto,…

Garbarino, J.; Stott, F. & Faculty of the Erikson Institute (1992). What children can tell us. SF: Jossey-Bass Publishers (cap.7, 8 e 9) Resumo Crítico Esta leitura mostra-nos uma perspectiva sobre como as crianças em entrevistas dependem necessariamente da competência comunicativa delas próprias, das qualidades profissionais, características pessoais do entrevistador, dos propósitos para os quais a informação é solicitada, e as técnicas de entrevista específicos, incluindo o contexto da

objetivo que, como futuras pedagogas realizamos esta pesquisa, sabendo que as informações obtidas através desta será de grande importância para nosso futuro profissional. Educação Infantil Os instrumentos de Avaliação na Educação Infantil Resumo: Os instrumentos de avaliação na educação infantil são elementos indispensáveis ao educador na observação do processo de aprendizagem da criança, visto que no período infantil, as habilidades e os diversos níveis do desenvolvimento das…

professora e orientadora Danielle pelo apoio e encorajamento contínuos na pesquisa, aos demais Mestres da Fafipreve pelos conhecimentos transmitidos e principalmente a professor Ismael que esteve sempre ao nosso lado, nos auxiliando sempre que preciso. Resumo 06 Sumario: Introdução 07 CAPÍTULO I – Fundamentação teórica

Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(2):126-141 Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista Resumo: Este artigo discute algumas das principais estratégias de diagnóstico e avaliação utilizadas pelos psicólogos na prática clínica. O termo estratégia é usado aqui como o meio, o caminho ou o procedimento empregado para atingir determinado objetivo. Na primeira parte do texto, é realizada uma breve contextualização…

A Psicanálise e a clínica contemporânea1 Psychoanalysis and the Contemporary clinic Luís Claudio Figueiredo2 “A verdadeira novidade é aquilo que não envelhece, apesar do tempo” As irmãs Munakata de Yasujiro Ozu Resumo: No presente artigo é esboçada uma forma de compreensão da história e das condições atuais da prática clínica psicanalítica a partir das quais se sugerem rumos para a produção teórica. Basicamente, é proposta uma política de superação da era das escolas e de…

DECIFRA-ME OU DEVORO-TE: UM OLHAR SOBRE O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI. Carla Carina Serêjo Esteves. Maria Angela Medeiros Vilela. Orientadora: Sônia Carneiro Proto. (FAFIRE) RESUMO: Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa, que aborda a busca de identidade social dos adolescentes em conflito com a lei. Procura refletir sobre as mobilizações ocorridas nos adolescentes em cumprimento de medida privativa de liberdade. E finalmente, por meio do discurso…

PHILLIPS, Adam. LOUCO PARA SER NORMAL; Tradução, Maria Luíza X. de A. Borges. – Rio de Janeiro: Zahar, 2008. 1-Resumo da obra A obra está dividida em três partes, onde o autor inicia fazendo abordagens sobre o que é a loucura e sanidade, citando como exemplo Hamlet escrita por Shakespeare. Os personagens muitas vezes não entendem o que Hamlet está dizendo, mas ele os assegura de que, pelo menos, entendem o que eles próprios estão dizendo. A loucura, por exemplo, poderia significar…