Resumo De Winnicott

Cristiane de S. A. Della Rina Comunicadora Social e Especialista em História da Arte pela FAAP Monitoria em Museu – pelo Museu de Arte Contemporânea/USP. E-mail: silvia.rina@uol.com.br Apoio Fapesp – Fundação da Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo Resumo Este trabalho apresenta, a partir de histórias de vida, características do processo de “encontro transformador” entre dois moradores de rua e uma professora, que foi “ponto de apoio” positivo em suas vidas. O “encontro…

EXPRESSÕES DO INACABADO: encontros entre psicanálise e arte Camilla Baldicera Biazus* Graziela Oliveira Miolo Cezne** RESUMO: A relação que envolve arte e psicanálise tem sido insistentemente trabalhada na atualidade, porém não esgotada. Diante disto, esta construção teórica tem como principal objetivo pensar novas articulações entre a teoria psicanalítica e o fazer criador, percorrendo um caminho inverso do que frequentemente costuma ser seguido. Assim, optou-se por investigar…

PESQUISA CLÍNICA NA PSICANÁLISE: CAMINHOS Aurea Maria Lowenkron* RESUMO O artigo se propõe a discutir as relações entre clínica e pesquisa psicanalítica, considerando seu objeto, método e objetivos. Propõe a contextualização de postulações contraditórias de Freud com respeito às relações entre clínica e pesquisa. Se ele afirma que o tratamento e a pesquisa coincidem, então o analista não poderia ser neutro, no sentido de não ter objetivos nem fazer na clínica um approach ateórico,…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0459) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 18/06/2012 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo sensibilizar os professores da educação infantil e séries iniciais sobre o importante papel que os jogos, os brinquedos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento e na aprendizagem dos educandos. Para isso, a escola necessita compreender o “lúdico” como uma…

RESUMO As medidas socioeducativas, impostas as crianças e adolescentes, são maneiras de punições aplicadas àqueles que cometem ato infracional, previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente. O artigo em estudo discute a responsabilidade sob o menor infrator. Tratando-os como indivíduos que devem ser prioridade por estarem em condição peculiar, merecedores da efetiva garantia de seus direitos, defende a evolução das ações educacionais, ressocializadoras no sistema socioeducativo, a aplicação

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD Nome: CGU: Município: Poá Estado: de São Paulo Turma: 25032 Pólo: Poá Tutor: Nanci Pozzani BRINCADEIRA E JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE (0 a 06 anos) Autora: Vanessa de Oliveira Dias Raymundo RESUMO O Presente trabalho teve como objetivo analisar alguns argumentos a serem estudados pelos educadores. O tema escolhido foi brincadeiras e jogos no desenvolvimento da criança. A maneira lúdica de brincar vem crescendo cada vez mais,…

Avaliativa Objetiva G1 . 2014 1 Com base no texto a seguir, responda às questões 1 a 3. A juventude não dormirá Diana Corso - ZH editorial -30.06.13 Em 1964, num pequeno texto com esse título, escrito para a revista New Society, o psicanalista Winnicott tentava dialogar com aqueles que se horrorizavam diante de manifestações juvenis [...] Veja bem, ele retrata a obsessão do público por uma minoria de vândalos, cego à verdadeira relevância dos acontecimentos. O título refere a uma…

Período Gravídico Puerperal: Uma História de Muitas Histórias Drª Débora Silva de Oliveira1 Franciele Araújo2 Joice Pires2 Josiane Guimarães2 Liara Cantiliano2 Sabrina Oliveira2 Resumo O artigo discute o período gravídico puerperal, através da análise das histórias de cinco casais, do filme “O que esperar quando você está esperando”. A trama mostra um recorte divertido dos desafios envolvidos na primeira gravidez. Através do cinema e da fundamentação teórica da psicanálise

Dedicatória “Não existe um bebê sozinho, só um bebê e mais alguém”. Winnicott RESUMO Existem diversos eventos, biológicos ou ambientais, advindos da mãe ou do bebê/criança, que influenciam negativamente o estabelecimento de um vínculo adequado entre mãe e filho, podendo acarretar em problemas futuros para a criança. Este

de amor e fraternidade. Resta-nos, então aprender com as crianças”. (Monique Deheinzelin). Resumo O assunto principal deste trabalho fundamenta- se na importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento da criança. As atividades lúdicas propicia o desenvolvido infantil bem como a construção ou potencialização do conhecimento. Winnicott e outros teóricos, afirma que o Lúdico é fundamental para o desenvolvimento da identidade e da autonomia do ser…