Resumo De Vygotsky

mudanças evolutivas. Por sua vez, Lev S. Vygotsky tem como foco de seus estudos a interação social, o que em resumo diz que o desenvolvimento do indivíduo se dá através da relação com o outro, com o mundo. O desenvolvimento, segundo Vygotsky, se dá de fora para dentro. Em termos educacionais, o educador se prepara para preparar o educando. Outra ideia geral sobre o desenvolvimento humano, que pode ser explorada a partir das considerações de Vygotsky, é a ideia de que diferentes…

CONCEITO VYGOTSKYANO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Regiane Ibanhez Gimenes BERNI1 (LAEL /PUC - SP) RESUMO: Este artigo discute o conceito vygotskyano “mediação”, bem como as implicações que tal conceito traz para a rotina do fazer pedagógico. A ênfase estará na compreensão de um conceito e ao mesmo tempo de um instrumento metodológico de intervenção. Além do próprio Vygotsky, outros autores que contribuem para a discussão sob o quadro da teoria sóciohistórico-cultural…

para o desenvolvimento infantil. Necessidades básicas do desenvolvimento humano Na história da Psicologia, muitos autores têm se dedicado ao estudo do desenvolvimento. No caso específico deste trabalho, nossas reflexões estarão sendo feitas à luz de Vygotsky (1998), a partir de sua versão de Pedologia, definida como ciência do desenvolvimento infantil. 106 Creche: Desenvolvimento ou Sobrevivência? Para ele, o desenvolvimento tem uma organização complexa no tempo. Organização…

C2340J-2 LUANA PEREIRA DOS SANTOS- TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3º SEMESTRE “FAZ-DE-CONTA: REPRESENTÇÃO DE PAPÉIS VARIADOS, ATIVIDADE IMAGINATIVA” Aprovado em: Banca Examinadora _______________________/__/___ Lúcia Veiga RESUMO Este trabalho tem a importância de mostrar a interação da brincadeira do faz- de- conta no desenvolvimento infantil. Analisar a importância dos estímulos e a compreensão do mundo real ao mundo imaginário da criança. Trazendo a…

CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY E BAKHTIN NA LINGUAGEM: sentidos e significados Isabela Rosália Lima de Araújo (UFAL) isabelarosalia@hotmail.com Adriana da Silva Vieira (UFAL) drickasv@hotmail.com Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante (UFAL) maria_auxiliadora8@hotmail.com Resumo Este trabalho se propõe a fazer uma reflexão sobre os sentidos e significados da prática docente na perspectiva de Vygotsky e sob o olhar de Bakhtin. Pretende-se fazer uma relação com as idéias desses…

Reflexões em torno do conceito de aprendizagem significativa Resumo A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem prazerosa e eficaz. Palavras-chave: mapas conceituais; significados e ressignificados; “subsunçor”; memória. Introdução A aprendizagem

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO RESUMO A Psicologia é o estudo dos fenômenos psíquicos e do comportamento do ser humano por intermédio da análise de suas emoções, suas ideias e seus valores. Essa tem grande importância na Educação e conta com a ajuda do Psicólogo Escolar para fazer a ligação entre pais, alunos e mestres sempre visando a melhora da vida escolar do educando. Veremos alguns objetivos da Psicologia Escolar, o papel do Psicólogo Escolar, suas competências, campo de

situaes-problemas. O processo de construo de conhecimentos se d na desequilibrao, assimilao, acomodao e adaptao ou seja, uma vez que a criana no consegue assimilar um estmulo ela tenta fazer uma acomodao e depois uma assimilao e assim o equilbrio atingido. Vygotsky ao analisar outras correntes tericas que relacionam a aprendizagem e o desenvolvimento, apresenta uma nova teoria, contrapondo s interpretaes dadas a teoria behaviorista. Enfatiza que a criana inicia sua aprendizagem muito…

RESUMO O filme trata de uma mulher de cerca de 30 anos que foi criada na floresta longe de toda sociedade e civilização, tendo contato somente com a sua genitora e sua irmã gêmea falecida entre 6 a 10 anos de idade. A mãe de Nell sofreu derrame e por isso não possuía uma dicção adequada, era afásica, e se escondia do "mundo" provavelmente por ter sido vítima de estupro e não possuía parentes para lhe amparar. Sendo assim, Nell viveu por trinta anos uma vida simples, e possuía um…

Teóricos e a suas contribuição para a educação Fazendo um resumo sobre os teóricos da psicologia do desenvolvimento - Freud, Piaget e Vygotsky trouxeram sobre o desenvolvimento infantil e, Bruner nos mostra que tanto para Freud como para Piaget o desenvolvimento infantil seguiria uma estrutura de estágios e o crescimento ocorreria naturalmente. Porém, para Freud a cultura teria um papel fundamental nesse desenvolvimento, pois seria através das relações com o outro e com o mundo que