Resumo De Vigiar E Punir

acredita, porque há concepções da própria Psicologia que estão fundadas nesta crença, que estão numa sociedade de oportunidades sociais iguais e de capacidades individuais diferentes: há aptos e inaptos, capazes e incapazes, superiores e inferiores – em resumo, vencedores e perdedores. Não por acaso, no segundo termo desses pares encontra-se a maioria dos explorados, dos excluídos de direitos e dos 1 592 Veja, por exemplo, Salazar, R.M. O laudo psicológico e a classe especial.…

Resumo da Revolução Francesa Introdução A Revolução Francesa é um dos grandes acontecimentos históricos que marcaram a superação do Feudalismo pelo Capitalismo. É tradicionalmente utilizada para assinalar o inicio da Idade Contemporânea. Os revolucionários franceses, sob o lema Liberdade, Igualdade e Fraternidade, levaram os ideais iluministas às ultimas conseqüências. Procuraram instituir um estado caracterizado por maior participação política da população e pela diminuição das…

CORPOREIDADE: EDUCAR PARA NÃO REEDUCAR FILOMENA DE CARLO SALERNO FABRIN Psicomotricista e Psicóloga; Professora de Psicologia e Mestranda em Educação na UNINOVE Resumo O corpo é nosso referencial com o mundo. É por meio dele que existimos e nos relacionamos com os demais. Para que então dissociá-lo da mente, do intelecto, dos pensamentos, dos sentimentos? A mente não existe sem o corpo e este não existe sem a mente – mente-corpo co-habitam e coexistem num mesmo ser. O…

EDUCAÇÃO: PERPETUAÇÃO OU TRANSFORMAÇÃO? Ashjan Sadique Adi ashjansadique@yahoo.com.br RESUMO Considerando a educação como campo político, este trabalho traz reflexões filosófico-educacionais a respeito de como a referida instituição pode contribuir para perpetuar a atual dinâmica social de homogeneização dos sujeitos ou transformá-la em prol de vivências mais singulares, a partir da perspectiva foucaultiana. Posteriormente, apresenta

Resumo da Revoluo Francesa Introduo A Revoluo Francesa um dos grandes acontecimentos histricos que marcaram a superao do Feudalismo pelo Capitalismo. tradicionalmente utilizada para assinalar o inicio da Idade Contempornea. Os revolucionrios franceses, sob o lema Liberdade, Igualdade e Fraternidade, levaram os ideais iluministas s ultimas conseqncias. Procuraram instituir um estado caracterizado por maior participao poltica da populao e pela diminuio das desigualdades sociais.…

A ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: EDUCANDO PARA O DIÁLOGO Edson Carpes Camargo1 Jorge Alberto Lago Fonseca2 Resumo: O presente artigo visa abordar a ética no ambiente escolar. Primeiramente faz-se a distinção entre os conceitos de ética e moral. Logo após, como a ética é concebida e definida pelos educadores atuantes no ensino público estadual da cidade de São Borja – RS. Foram realizadas interlocuções durante o processo de formação continuada dos professores que permitissem saber: Como a…

SEGURANÇA PÚBLICA E SEUS DILEMAS CRIMINOLÓGICOS Carlos Alberto Miranda Santos1 RESUMO Este trabalho é introduzido por uma breve abordagem sobre as contradições da criminologia oficial, sob a ótica de David Garland, a sua utilização, estratégica, pelo Estado como argumentação científica para implementação das…

estado dentro de suas prisões. Uma Nação não deve ser julgada pelo modo como trata seus cidadãos mais elevados, mas sim, pelo modo como trata seus cidadãos mais baixos". (Nelson Mandela – Long Walk to Freedom, Little Brown & Co, Londres, 1995.) Resumo: O objetivo desta pesquisa é identificar a situação atual do sistema prisional brasileiro e através do método dialético reconhecer os seus principais problemas, apresentando algumas propostas de intervenções do ponto de vista…

poderes, podendo punir, inclusive sem estar de acordo com as leis, desrespeitando a observância da legalidade. Dessa forma, não havia nenhuma garantia quanto ao respeito à integridade física do condenado ou do indivíduo investigado. No século XVI, a população européia era formada, em sua maioria, de indivíduos pobres, não havendo política criminal capaz de minimizar a situação de pobreza, pois havia se perdido a segurança, já que a pena de morte não era mais eficaz para punir os…

Marcos Antônio Oliveira Andrade, Jorge Da Silva Leite, Júlio César Feitosa Dos Santos, Roberto Alves Da Silva, Rosimeri Santana Da Silva. RESUMO: A proposta deste artigo é de apontar os mais diversos modos propositais ou não para o desenvolvimento da educação na contemporaneidade, explicitando os trabalhos filosóficos de três pensadores: Karl Marx, Theodoro W. Adorno e Michel Foucault. Neste