Resumo De Um Livro De Magda Soares

contribuições teóricas acerca da alfabetização. É importante destacar que ler e escrever são processos autônomos, porém complementares. Ler constitui um conjunto de habilidades e comportamentos que envolvem a decodificação de sílabas, palavras, textos e livros. Além disso, esse processo de alfabetização envolve muitos outros conhecimentos interrelacionados, entre os quais podemos destacar: imagem corporal, aspectos neurológicos, autoestima, afetividade, como alguns exemplos. Podemos…

Conteúdo: “O Livro Didático em Questão” Objetivos gerais: Analisar o uso de Livros didáticos e sua real aplicação em sala de aula. Objetivos específicos: Compreender o que é um livro diático, para quem e por quem é feito, quais os critérios de escolha do livro recomendado, quais as opções de escolha e o uso desse último de forma adequada em sala de aula Metodologia: Aula expositiva, roda de conversa, clownoscopia. Desenvolvimento: 1) Apresentar de forma expositiva um resumo…

O LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Graciele Seglin Vasconcelos RA 911125847 RESUMO: Não podemos negar que as crianças têm experiências com a escrita mesmo antes de serem alfabetizadas, pois seria o mesmo que negarmos o grafocentrismo de nossa sociedade, na qual a escrita é essencial. Além disso, os benefícios proporcionados pelo contato de crianças pequenas com a escrita e a leitura podem ser constatados em várias obras de especialistas ou observados no cotidiano de algumas escolas. Portanto

DENTRO DE UMA SALA PIC PATRICIA HORA DE MELO 1111444 CHARLA APARECIDA SABINO DE SOUZA 1111567 JOEDNA MARTINS DE O. PEREIRA 1116631 Prof.ª LUCIANA ALVES SÃO PAULO 2011 Sumario Conteúdo 1.Resumo 4 2.Introdução 5 2.1 Objetivo 6 2.2 Metodologia 7 3. Alfabetização e letramento 8 3.1 Ambiente alfabetizador 8 3.2 Como surgiu o Projeto Intensivo de Ciclo 10 4. Pesquisa de Campo 13 4.1 Descrições das escolas 13 4.2 Caracterizando a…

título de Especialista Psicopedagogia Orientadora: ANDREIOA OLIVEIRA VICENTE RIBEIRÃO PRETO 2014 RESUMO A relevância no contexto em que foi proposto neste trabalho é refletir sobre o conceito de literatura de alfabetização e letramento, bem como a etimologia, o surgimento, as práticas sociais diversas, como eles estão…

alfabetização. Exemplifique com 3 atividades para serem desenvolvidas em sala de aula com a inserção das novas tecnologias. O ensino da decodificação da compreensão do código vídeo slide para contar historia conto de fada entre outras. 3. Segundo Magda Soares, em que o construtivismo prejudicou e auxiliou a alfabetização? Ele ajudou na forma do aprendizado do desenvolvimento da criança, mas prejudicou na forma que o sistema educacional aplicou ela usando como uma receita de bolo…

PEDRA AZUL - MG OUTUBRO/2012 “INCENTIVO A LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Joselene Rodrigues da Cruz 2 Fábio Vinicius Escolástico Ribeiro 3 RESUMO O ato de ler é de suma importância ao indivíduo, pois proporciona a sua inserção no meio social e o torna cidadão participante. A criança aprende a ler mesmo antes de adentrar na escola, no seio da família. Nos primeiros anos escolares…

correlação com a postura educacional. Atendo-se a considerar o aspecto relativo à concepção de linguagem, propõe, basicamente, três modos de concebê-la: como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação. Magda Soares (1986), em seu texto “Concepções de linguagem e o ensino da Língua portuguesa”, aponta que toda e qualquer reflexão sobre o ensino de um conteúdo não deve se basear em uma uniforme linha de perspectiva analítica, mas deve ser…

RESUMO DO PROJETO INTEGRADOR I – 6º SEMESTRE Prezados (as) Acadêmicos (as), Segue um breve resumo relacionado ao Projeto Integrador I, a ser realizado no 6º semestre do curso de Pedagogia. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade. Participação Os grupos serão formados por até 5 acadêmicos (as), só receberá a nota o aluno que postar o trabalho. Lembre-se que a postagem é individual. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus

feita com base nos conhecimentos, experiências e interesses de quem vai escrever: não se pode escrever bem sobre um tema que não se conhece bem, de que não se tem experiência ou pelo qual não se tem interesse.” (Magda B. Soares e Edson N. Campos. Técnica de redação. S. Paulo: Ao Livro Técnico, 1987, p.49) Características e vantagens da delimitação * As ideias passam por um processo de afunilamento * Mais facilidade para controlar o assunto sobre o qual se está escrevendo. …