Resumo De Um Livro De Magda Soares

Aragón de Nevado e Marie Jane Soares Carvalho "Não se ensina uma criança a escrever, é ela quem ensina a si mesma(...) cada criança possui seu caminho próprio; é preciso que ela viva as situações de aprendizagem que lhe permitam ao mesmo tempo ter referências constantes e construir suas próprias competências." (Jolibert) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos alunos que fizeram parte desta pesquisa, a minha família e ao meu marido Ricardo. RESUMO O presente…

RESUMO Este estgio tem como propsito conhecer a Alfabetizao e Letramento nos anos iniciais numa instituio escolar. Trabalhar no Ensino Fundamental I nos traz muita responsabilidade, pois uma fase de transio onde as crianas passaro mais tempo em sala de aula, e brincaro menos, e para eles e difcil esta passagem, e neste caso temos que ter muita pacincia. Durante os primeiros dias procurei observar de uma maneira geral a turminha e entender a rotina da escola, procurando interagir com…

a coordenação professora Sandra Susete Santiago Stievano. IPERÓ – SÃO PAULO 2012. A minha mãe e minha filha pelo tempo que não fiquei com elas, para poder pesquisar, elaborar e construção deste trabalho. RESUMO Com base nos diversos textos, livros e pesquisas aqui relatados e em alguns casos, reproduzi parcialmente o texto e frases de diversos autores e pesquisadores conceituados da atualidade e de gerações passadas, que ainda estão muito atuais pois nossa…

FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) 2. Sintetize o texto “A função social da linguagem”. Comunicamo-nos com nossos colegas de trabalho, com o livro que lemos, com a revista, com os objetos que manuseamos, através de nossos gestos, ações, até mesmo através de um beijo de boa noite . 3. Explique as duas propostas metodológicas que têm marcado os debates em torno da alfabetização. As…

1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POR UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante – UFC luizaherminia@hotmail.com RESUMO O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem escrita. Além disso, contribui para a reconstrução da prática pedagógica, abordando…

RESUMO A proposta dessa pesquisa é analisar o material que vêm sendo utilizado na alfabetização de crianças no Estado de São Paulo, “Ler e Escrever”, com o objetivo de verificar se o material realmente atinge o seu objetivo. Com esse estudo pretende-se verificar se esse material tem como alvo a alfabetização, o letramento ou ambos. Através da análise desse material esperasse encontrar as possíveis falhas e poder apontá-las para uma correção posterior. Dessa forma o material

LETRANDO________________ 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS_________________________________________________ 18 REFERÊNCIAS___________________________________________________________ 19 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Eliana Silva Santos Teixeira RESUMO O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos teórico-metodológicos que sugerem um repensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da linguagem…

4. Segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky, quais são os dois grandes equívocos a respeito das concepções de alfabetização. 5. Explique como se dá a gênese da escrita na criança.  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Pesquise na internet e registre o significado de: pintura rupestre, pictogramas, escrita cuneiforme e hieróglifos. 2. Liste…

RESUMO DO LIVRO “LETRAMENTO – UM TEMA EM TRÊS GÊNEROS” Por Leonardo A. de Arruda / 2º período de Pedagogia Ao inicio da leitura deste livro percebe-se o que a autora tenta fazer com seus leitores, ela instiga o leitor a começar a reflexão do tema antes mesmo de criar um pré-conceito sobre o mesmo. A palavra letramento em si causa pré-questionamentos até mesmo quanto a sua definição em português e a autora começa essa literatura provocando o leitor a refletir sobre os três gêneros dessa

RESUMO DA ENTREVISTA DE MAGDA B. SOARES "LETRAR É MAIS QUE ALFABETIZAR" Para Magda Soares, ser alfabetizado é saber ler e escrever. Mas é preciso ir além da simples aquisição do código escrito, é preciso fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, apropriar-se da função social dessas duas práticas; é preciso letrar-se. "Letramento",Não se trata propriamente do aparecimento de um novo conceito, mas do reconhecimento de um fenômeno que, por não ter, até então, significado social,…