Resumo De Tudo Sobre O Humanismo

Filosofia de Educação – Resumo Aula – 01 do Mito à Razão Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A partir do século VI a.C., no entanto, surgiram alguns sábios que propuseram uma outra forma de pensar e de explicar o mundo. Eles passaram a utilizar os argumentos racionais (não mais os religiosos ou míticos) para teorizar a realidade a partir de elementos

seguintes, como “Vigiar e Punir” e “A História da Sexualidade”. Nos dias de hoje seus cursos dados no Collège de France são transcritos e publicados. Faleceu em julho de 1984 por complicações em uma infecção em seu corpo já debilitado pela AIDS. RESUMO DA TERCEIRA PARTE: DISCIPLINA. Capítulo I – Os Corpos Dóceis Foucault descreve a evolução do uso da disciplina e suas ferramentas, no processo de fabricação dos corpos dóceis. Durante a época clássica foi descoberto o corpo…

Os cinco saberes do pensamento complexo. Pontos de encontro entre as obras de Edgar Morin, Fernando Pessoa e outros escritores * Ianára Braga Pimentel PACHECO* RESUMO A obra de Edgar Morin aborda a sua mais importa concepção epstemológica, o pensamento complexo. Nele não predomina o raciocínio fragmentador(o modelo mental binário do “ou/ou”: ou sim ou não, ou sul ou norte) Tampouco prevalece o utopismo da primazia do todo( o sistemismo reducionista).Morin denomina o pensamento…

~> Introdução Este trabalho o objetivo de apresentar um resumo das escolas literárias barroco e arcadismo. # Importância dessas escolas: A escola literária ou movimento literário é o nome dado a uma tendência estética que envolve um grupo de obras literárias produzidas num determinado período histórico. Na língua portuguesa, os movimentos literários são geralmente divididos em: Trovadorismo, Humanismo, Renascimento, Classicismo, Quingentésimo, Barroco, Arcadismo, Romantismo,

CONSEQUENCIAS PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MODERNA Trabalho do Docente Odorico Ferreira Cardoso Neto, sobre a crítica lingüístico-moral ao sujeito moderno e suas conseqüências para a filosofia da educação moderna, Curso de Letras, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Mato Grosso. Docente: Odorico Ferreira Cardoso Neto Barra do Garças 2009 Resumo O presente trabalho tem como base abordar o tema “O que é Filosofia da Educação –…

A QUESTÃO DO CONHECIMENTO EM RENÉ DESCARTES E DAVID HUME O texto ora descrito versa sobre dois grandes personagens da Filosofia René Descartes e David Hume. O primeiro baseou todo seu estudo na razão e o segundo na experiência. René Descartes e David Hume eram filósofos, e geraram ideias revolucionárias para suas épocas e inspiradoras para os dias atuais. Descartes foi um dos fundadores do racionalismo, que defende o conhecimento a priori. David Hume, seu oposto, foi um dos…

procurando explicações cientificas para os acontecimentos, deixando para segundo plano a igreja medieval. Essa mudança de mentalidade, que se iniciou com o humanismo, chega ao apogeu com o renascimento. O classicismo foi o renascimento das artes clássicas da Grécia e Roma antiga. Nessa época já existia na literatura os sonetos e as epopeias. Tudo que era feito durante o classicismo tinha harmonia e perfeição, com o objetivo de ser universal. Renascimento foi a época em que os portugueses…

ARTIGO FORDISMO, TOYOTISMO OS CAMINHOS DA INDUSTRIA EM BUSCA DO TEMPO PERDIDO RESUMO: A partir dos anos setenta, a supremacia euro- americana no mundo industrial tem sido desafiada pela cres- cente economia japonesa. Liga-se este fato aos métodos de produção e à forma de organização do trabalho dominante nas companhias dos países industrializados ocidentais. Este tra- balho investigará três pontos da questão: a ascensão e queda da produção em massa - o "Sistema Fordista"; o nascimen-

Universidade Federal de Alagoas Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Curso de Design Beatriz Ferreira Couto Montenegro Condição pós-moderna Resumo do capítulo 3: Pós-modernismo Setembro de 2014 Maceió, Alagoas Condição pós-moderna (David Harvey); capítulo 6: Pós-modernismo Esse capítulo apresenta uma série de comparações feitas entre o modernism e o pósmodernismo, na tentativa de apontar os principais fatores que afastam essas duas, se assim posso chamar, eras que…

A Justiça em Aristóteles - Estudo sobre o caráter particular da justiça aristotélica Resumo A justiça é uma concepção fundamental dentro da teoria ético-política aristotélica, ela é a virtude que rege as relações dos homens na cidade. Segundo Aristóteles a justiça é uma disposição de caráter que torna os homens propensos a fazer e desejar o justo. Este primeiro sentido de justiça é chamado de absoluto e corresponde à virtude em sua totalidade, enquanto uma parte da virtude, a igualdade, será