Resumo De Filosofia Da Libertação

Conclusão de Curso apresentado à Universidade Católica de Santos como exigência parcial para a obtenção do grau de licenciado em Filosofia. Orientadora Profa. Me. SANTOS - 2014 seu nome título Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Católica de Santos como exigência parcial para a obtenção do grau de licenciado em Filosofia. Orientadora Profa. Banca Examinadora _________________________________________________________ Profa. Me.

Resumos dos trabalhos de filosofia da educação Texto: A didática da História como Meta-Teoria Teoria e Didática da História se afastam ao buscar nesta autorreflexão questões distintas. A didática da história também deve observar como a História é escrita, ela deve se debruçar sobre a práxis do historiador, porque afinal de contas, as narrativas históricas que orientam o aprendizado histórico partem do trabalho dele

psicológica) do sujeito trabalhador e da exclusão das massas. ‘’A partir do legado da Teoria Crítica desenvolvida na Escola de Frankfurt, que em resumo sempre sustentou a possibilidade do uso da razão como instrumento de libertação do homem, é que o pensamento jurídico crítico passou a entender o direito também como instrumento dessa mesma libertação, em oposição a todas as formas de injustiça e opressão geradas no seio da sociedade capitalista. ’’ (VOLPE FILHO, C. A; SCAPIM, L. de…

A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: De Johann Herbart a Paulo Freire, uma reflexão sobre suas contribuições para a construção do conhecimento Edilson Santos Vieira Professor: Wilson Luiz Souza Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0014) – Filosofia Geral e da Educação 22/01/2011 RESUMO O presente estudo procura compreender a filosofia no seu aspecto educacional, enfocando a difusão do pensamento de personagens influentes…

Referência Bibliográfica Autor (es) Título (subtítulo) Imprensa (local da edição, editora, data) Número de páginas 2. Credenciais do Autor Informações gerais sobre o autor Quem fez o estudo? Quando? Por quê? Onde? 3. Conhecimento Resumo detalhado das ideais principais De que trata a obra? Possui alguma característica especial? Como foi abordado o assunto? Exige conhecimentos prévios para entendê-lo? 4. Conclusão do Autor O autor faz conclusões? (ou não?) Quais…

brasileiros, um dos fundadores da Teologia da Libertação, movimento que buscava uma “libertação” das injustiças econômicas, sociais e políticas por meio dos ensinamentos de Jesus Cristo, e intelectual polivalente. Entre 1953 e 1957 estudou Teologia no Seminário Presbiteriano de Campinas e se transferiu para Lavras em 1958 para exercer a função de pastor. Estudou em Nova York, sendo intitulado como Mestre em Teologia e posteriormente Doutor em Filosofia pela Princeton Theological Seminary…

Resumo – Mazé: Pré- Socráticos: A Grécia antiga não era um país, era formada por várias cidades estados chamadas “pólis”. Sua principal atividade econômica era o comércio marítimo. Para garantir seus interesses, os gregos fundaram diversas colônias encravadas em territórios de outros países, algumas delas implantadas através de guerras e invasões, outras estabelecidas através de acordos pacíficos com grandes reinos. É nessas colônias que a Filosofia surge e se desenvolve ao longo de…

O MÉTODO DIALÉTICO DE PLATÃO E A SUA CONTRAPOSIÇÃO À ERÍSTICA RESUMO O presente artigo visa desobscurecer o modo como Platão trabalha a relação da Dialética e Erística em sua obra escrita. Na Alegoria da Caverna, Platão fala da existência de dois mundos: o mundo sensível e o mundo das idéias. Sendo o segundo alcançado apenas através da dialética, da investigação de conceitos. Platão considera que apenas através do diálogo o filósofo deve procurar atingir o verdadeiro…

valores importantes para a pessoa; As hipóteses encontradas na ética Aristotélica indicam a vida ideal como vivência das virtudes, junto com o outros, e que essa vivência é a felicidade. O segundo capítulo, a qual abordaremos com maior ênfase, trata do resumo da presente obra, dividido em quatro pontos. Neles são abordados o objeto do agir humano, a divisão e a classificação das virtudes, e a estrutura de um ato moral. Como método, utilizo a leitura, a interpretação…

Conceição2 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir algumas considerações sobre o pensamento políticofilosófico de Paulo Freire, no sentido de evidenciar a utilização de categorias político-filosóficas como dialogicidade, conscientização, politicidade e praxis revolucionária, na defesa e sua proposta de educação problematizadora, que podem contribuir substancialmente para repensarmos nosso atual sistema de ensino. Palavras-chave: dialogicidade, politicidade,…