Resumo Da História De Esparta

REGIONAL DO CARIRI – URCA CENTRO DE HUMANIDADES – C. H. DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – D. H. CURSO – LICENCIATURA EM HISTÓRIA SEMESTRE – VIII DISCIPLINA – ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR – Mr. Francisco Egberto de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Daniella Dalgisa de Alencar Crato, CE Outubro de 2011. DANIELLA DALGISA DE ALENCAR RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado…

Manifesto do Partido Comunista. São Paulo: Martin Claret. 2006. BIOGRAFIA. Fustel de Coulanges (1830-1889) foi um historiador francês e também foi professor de história clássica na Universidade de Estrasburgo e foi durante esse período que ele escreveu a sua obra máxima A Cidade Antiga, que se tornou uma referência para História Antiga, cujo tema é um estudo aprofundado das instituições jurídicas, religiosas, políticas e familiares das cidades-estados que a torna um dos relatos…

RESUMO A História de Química está em paralelo com a História da evolução da humanidade, ou seja, a História de Química evolui de acordo com a evolução da História do próprio Homem. Evolução Mudanças que se operam no Homem (força produtiva: desenvolvimento intelectual) e nos seus instrumentos de trabalho (meios de produção: de instrumentos de paus para pedras e mais tarde ferro) cinco (5) principais períodos da evolução da humanidade: 5 Principais períodos da evolução da História do Homem…

Filosofía Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 1 SÓCRATES: A INDIVIDUALIDADE NA GRÉCIA Socrates: Individuality in Greece MARLY MEINBERG1 RESUMO O tema da individualidade na Grécia explorado a partir da figura de Sócrates. Delineado dentro de contornos históricos da época surge o pensamento socrático como marca divisória na história do ethos e do pensamento grego, que passam para o ocidente, no que chamamos de filosofia. O texto aprofunda o assunto da noção de…

ABORDAGENS E CARACTERISTICAS DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Angelica Jaroczinski Professor Orientador: Romão Kath Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0249) – Paper do Módulo III 25/11/2013 RESUMO O objetivo principal deste trabalho, em um primeiro momento, será de mostrar o desenvolvimento histórico da avaliação e o legado que ela deixou para os dias atuais, traçando uma linha temporal entre Idade Média – surgimento da avaliação, e a…

Plano de Aula: FORMAS DE GOVERNO CIÊNCIA POLÍTICA Título FORMAS DE GOVERNO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 7 Tema FORMAS DE GOVERNO Aplicação Prática Teórica Caso Concreto 1 Tema: República Heródoto, na sua História (Livro III, §§ 80-82), narra uma célebre discussão que teria ocorrido entre três persas ? Otanes, Megabises e Dario ? sobre a melhor forma de governo a adotar depois da morte de Cambises. O episódio teria ocorrido na segunda metade do…

Bacharelado em Administração -Trabalho de Graduação TRANSIÇÃO DO PENSAMENTO MITOLOGICO PARA O PENSAMENTO FILOSÓFICO. SUMÁRIO 1. Resumo....................................................................................................................................3 2. Introdução...............................................................................................................................4 3. A origem do Mito......................................................

Grécia e Seus Grandes Filósofos 26/06/2013 RESUMO Neste trabalho sobre Grécia e seus grandes filósofos, vou enfatizar a Grécia Antiga apresentando uma dimensão da sua cultura, filosofia, teatro, jogos, arquitetura e religião. Na cultura grega temos a mitologia que trazia exemplos e ensinamentospara reflexão. Na filosofia temos Sócrates, Platão, Pitágoras e Aristóteles entre tantos outros com seus pensamentos. Temos também a arquitetura com grandes construções, teatros que além da

consequência das constantes transformações de valores e pensamento da sociedade humana, ao longo da História. Para compreender a necessidade da criação de Leis Protetoras dos Direitos Infantojuvenis, tais como o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº , de 1990), faz-se necessário a compreensão do tratamento dado à criança e ao adolescente ao longo da História. 1.1 Do Tratamento à criança ao longo da História Código de Hamurábi (1728/1686 a.C.): - corte da língua de filho que…

Educação Grega - História da Educação Grega [http://www.historiadomundo.com.br/grega/educacao-grega.htm] As meninas não recebiam qualquer educação formal, mas aprendiam os ofícios domésticos e os trabalhos manuais com as mães. Principal objetivo da educação grega era preparar o menino para ser um bom cidadão. Os gregos antigos não contavam com uma educação técnica para preparar os estudantes para uma profissão ou negócio. Em Esparta a educação era organizada em modos militares e dava-se ênfase