Resumo Da Historia De Lingua Portuguesa

familiaridade no trabalho com a leitura, o docente da área tem de abrir caminho para os colegas e abordar os gêneros de que as outras disciplinas não tratam Sérgio Miranda |< < Página de > >| Quando se fala em leitura, cobra-se do professor de Língua Portuguesa uma postura parecida ao do malabarista que faz girar vários pratos ao mesmo tempo e não pode deixar nenhum cair. De relatórios científicos a romances, de biografias a relatos de viagem, espera-se que ele aborde…

O que é classicismo, características, resumo, representantes, artistas, músicos, Neoclassicismo Exemplo de obra do classicismo (autor: Andrea Mantegna) Introdução O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural(séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo).…

AOS ALUNOS ADOLESCENTES Rudy Jorge Souza Panzenhagen Professora Tutora Externa Vanessa S. Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura Plena em Matemática (MAD0017)-Prática do Módulo III 30/05/2011 RESUMO: O adolescente, em geral, já possui uma visão do mundo bem estruturada sendo que para este não basta mais apenas divertir-se para aprender, há a necessidade da ligação do que é ensinado na prática do dia-a-dia com o estimulo à emoção…

......................................................98 Anexo C – Quadros síntese das respostas dos professores, alunos e professores coordenadores agrupadas por categorias ...............................................................121 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de analisar, a partir de uma abordagem político-educacional, os elementos teórico-metodológicos contidos no projeto Hora da Leitura, considerando-se os estudos de Bakhtin, Geraldi e Isabel Solé, articulando-os com

PRATICA PEDAGÓGICA DE LINGUA PORTUGUESA - VARIAS FONTES APOSTILA DE PRATICA PEDAGÓGICA DE LINGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que Os alunos sejam capazes de: •compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às…

A Língua Portuguesa e o Direito - Revista Científica da Faculdade de Balsas – Ano I, número 1, 2010. A LÍNGUA PORTUGUESA E O DIREITO Marta Helena Facco Piovesan Especialista em Atualização Pedagógica e Perspectivas Críticas da Literatura Contemporânea. Professora da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA e da Unibalsas - Faculdade de Balsas. E-mail: martahpiovesan@hotmail.com RESUMO O artigo aqui apresentado liga-se à preocupação de que se institua um tratamento escolar mais…

A GRAMÁTICA E SUAS IMPLICATURAS. RESUMO O enfoque deste trabalho é mostrar conhecimentos sobre língua, linguagem e língua materna relacionando-a com a gramática e trazendo as visibilidades que geram suas implicações no cotidiano das pessoas. A língua materna, a lingüística e a gramática estão sempre interligadas, não apenas na escola mas no meio social em que as pessoas estão inseridas; os falantes de uma língua estarão sempre influenciando e continuaram sendo influenciados no…

muitas culturas, contribuindo ainda para uma formação democrática, libertadora e interdisciplinar. Esta proposta de trabalho é desenvolver um processo pedagógico interdisciplinar, estabelecendo relações entre Matemática, Artes Visuais e Língua Portuguesa, nesse sentido, explorar figuras geométricas ( observação, manuseio, construção, composição e decomposição de figuras planas ), diferentes possibilidades de uso de cores ( seleção e aplicação ), leitura, interpretação e produção…

A VISUALIDADE DA IMAGEM NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gabriela Maciel de Albuquerque* Amanda Mesquita Cerqueira** Resumo: Esse artigo visa o desenvolvimento de uma análise acerca da imagem e a sua utilização no livro didático Língua Portuguesa e Literatura, desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná, com o apoio do Governo do Estado. O livro possui vários autores. Este texto pretende fazer compreender os diversos modos de visualidade neste livro…

METODOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS”. Ohana Daniel Matias da Silva1 RESUMO Neste artigo tem como a finalidade trazer a temática sobre as metodologias de ensino no processo da leitura dos alunos surdos, sendo que esta abordagem é um tema polêmico, dentro da área da inclusão, pois o surdo sente muita dificuldade na L2 (Língua Portuguesa). O artigo teve como o objetivo estimular a leitura dos mesmos através de métodos, técnicas com a interligação da sua…