Resumo Da Historia Das Ideias Pedagogicas No Brasil

Ciência Humanas- CCH Disciplina: História Do Brasil II Professora: Dra. Chislene Cavalcante Aluna: Edlane Mendes Da Frota- 7º Período Análise do texto: Portugal durante a ausência do rei (Lúcia Maria Bastos) no contexto abordado pelo livro didático História e Memória viva de Claudio Vicentino. Sobral- CE Abril/2014 Portugal durante a ausência do rei de Lúcia Maria Bastos, no contexto abordado pelo livro didático História e Memória viva de Claudio…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

Altamir F.silva RESUMO: O indivíduo é definido pela internalização de normas e de disposições comuns de uma sociedade ou de uma classe social. Saber quais são essas normas requer um olhar antropológico sobre a educação e sobre o educando. A maneira como o corre a…

SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRATICA DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO NO NÍVEL SUPERIOR A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO OU APENAS UMA RETÓRIA MIMÉTICA? BARTOLOMEU HUMBERTO DE SOUSA JUAZEIRO DO NORTE/2013 BARTOLOMEU HUMBERTO DE SOUSA A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: O DESENVOLVIMENTO DO SENSO CRÍTICO OU APENAS UMA RETÓRIA MIMÉTICA? Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo…

A LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o desenvolvimento

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Havila Brocanelli, Irene de Lara Lacerda e Thaynara Fernandes Barboza Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo A educação acompanha as transformações sociais e estas determinam as necessidades de avanço e mudanças em todo o campo educacional. Mudanças estas que ocorreram durante os anos e foram retratadas e explicadas neste paper de forma breve, baseado no textos de Guiomar Nano de Mello, Ivani

PENSAMENTO PEDAGOGICO SOCIALISTA Resumo: O presente artigo tratara sobre a pedagogia socialista sob o na perspectiva de evolução da educação brasileira, na qual o papel do educador e do educando e bem diferente dos ideais até então difundidos na escola e na comunidade em geral. Palavras chave: educação, sociedade, socialista, sistema, ideais, escola única. O Pensamento Pedagógico Socialista Foi formado diante dos movimentos populares pela democratização do ensino, a concepção socialista

FIJ – FACULDADE INTEGRADA DE JACAREPAGUÁ CURSO DE GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA GESTÃO E POLITICA EDUCACIONAL NO BRASIL ELIZABETE GONÇALVES JACAREPAGUÁ RJ 2012 ELIZABETE GONÇALVES GESTÃO E POLITICA EDUCACIONAL NO BRASIL Monografia apresentada para conclusão do Curso de Gestão Escolar Integrada da FIJ – Faculdade Integrada de Jacarepaguá, CAD - Centro de Educação a Distância, sob a orientação da Prof. Sandra Alves Correa. JACAREPAGUÁ RJ 2012 AGRADECIMENTO …

Educação da Universidade de São Paulo (USP – SP), realizou seu mestrado em História e Filosofia da Educação, e seu doutorado em Psicologia da Educação. Foi docente na Universidade Estadual Paulista (UNESP) e em diversas instituições públicas e privadas atuou como professora, coordenadora pedagógica e diretora. Nos últimos anos, além de se dedicar à formação de professores no âmbito universitário, também presta assessoria pedagógica a diferentes projetos ligados a educação. Atualmente…

janeiro de 2015 Índice 1 Introdução 3 2 Resumo / Resenha Critica 3 3 Referência Bibliográfica 9 1 Introdução A nossa resenha crítica é sobre o artigo “A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitais” escrito por Nelson De Luca Pretto – Doutor em Comunicação. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, Brasil. Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Brasil. – e Nicia Cristina Rocha…