Principais pontos da declaração de salamanca e a convenção interamericana

PRINCIPAIS PONTOS DA DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E A CONVENÇÃO INTERAMERICANA Mestrando: João Francisco dos Santos Prof: Dr: Edson Caetano, disciplina Educação Inclusiva (FATEFFIR) RESUMO Este trabalho apresenta os principais pontos da Declaração de Salamanca e da Convenção Interamericana para a eliminação de todas as formas de discriminação contra as pessoas portadoras deficiências. O objetivo com o mesmo é mostrar de forma clara e precisa os principais acordos que se firmaram em Salamanca, Espanha nos dias 07 a 10 de Junho de 1994 e também relatar os principais pontos que foram firmados na Convenção Interamericana, que aconteceu na cidade de Guatemala em Guatemala em 07 de Junho de 1999 no vigésimo noveno período ordinário de sessões da Assembleia Geral. Para desenvolver este trabalho me embasei principalmente na Declaração de Salamanca e na Convenção Interamericana. Palavras chaves: Salamanca. Convenção Interamericana. Acordos. SUMÁRIO Introdução -------------------------------------------03 1.0-Desenvolvimento-------------------------------04 1.1-Breve discurso sobre as pessoas portadoras de deficiências------------------------------------------04 1.2-Pontos principais da Declaração de Salamanca--------------------------------------------05 1.3-Novas idéias sobre as necessidades educativas especiais segundo a Declaração de Salamanca--------------------------------------------------------------08 1.4-Artigos apontados na Conferencia…

refugees. However, during the 1970´s and 1980´s, several of these States (such as El Salvador, Nicaragua, Guatemala and Chile) were governed by dictatorial regimes, which generated a great flux of Latin American refugees around the world. Considering this objective, this article studies the principal international and regional instruments relative to refugees (the 1951 Convention Relating to the Status of Refugees, the 1967 Protocol Relating to the Status of Refugees and the 1984…

Alessandro Duarte - RA 1385957 Disciplina: Acessibilidade e inclusão Professora - Jae Keum OH INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ inclusão E ACESSIBILIDADE Sumário …

INCLUSÃO : A ESCOLA ESTÁ PREPARADA? RESUMO A Busca pelo conhecimento humano leva a uma procura por partes de grandes estudiosos a descobrir e compreender o processo psicológico do Homem. No decorrer da minha vida acadêmica vivenciei algumas experiências em escolas, principalmente na educação especial que ao longo dos anos vem sofrendo mudanças e por meio desta vivencias e pela ânsia de compreender se as escolas estão preparadas para inclusão de alunos com necessidades especiais.…

continua reafirmando a possibilidade de a escola comum e seus professores se desobrigarem de rever o ensino tradicionalmente praticado nas escolas comuns. As propostas educacionais defendem e recomendam a inclusão, mas continuam a diferenciar os alunos pela deficiência, o que está previsto como Curso de Formação Continuada de Professores para o AEE UFC / SEESP / UAB / MEC Versão 2010 5/18 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO desconsideração aos preceitos da Convenção da…

INCLUSÃO: UM DIREITO DE TODOS Kátia Soane Santos Araújo Tânia Maria Hetkowski RESUMO A inclusão é o processo de inserção de pessoas com deficiência no âmbito social. O alicerce para essa integração é a escola, as políticas públicas garantem essa implantação baseada em Leis que lutam pela igualdade e pelo direito à educação para todos. A LDB/96 assegura esse direito às pessoas com necessidades educacionais especiais, exigindo adequação de currículos, métodos, técnicas e recursos…

CATEGORIA: PÔSTER MANIFESTAÇÕES DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: JOGOS COM BOLA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA Bruno de Oliveira Melo, acadêmico, LAEFA/CEFD/UFES Fábio dos Santos Ventura, acadêmico, LAEFA/CEFD/UFES Mirely Cristina Coelho Pontin, Prof, LAEFA/CEFD/UFES RESUMO Este estudo se constitui numa experiência de intervenção com jovens e adultos com NEE’s, por deficiência cognitiva, oriundos da APAE e da instituição Pestalozzi. Objetiva-se ampliar…

internacional uma responsabilidade secundária. Resumo: O Tribunal Penal Internacional é o resultado de um longo processo histórico em que se buscou punir os responsáveis pelos maiores crimes contra a humanidade, destacando-se o Tribunal de Nuremberg e os Tribunais Ad hoc da ONU. O Tribunal Penal Internacional, teve sua criação aprovada através do Estatuto de Roma em 1998, e iniciou seus trabalhos em julho de 2002. Ele possui competência para julgar quatro tipos de crimes: crimes contra…

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-64452009000200003 Sur. Revista Internacional de Direitos Humanos As tensões da dignidade humana: conceituação e aplicação no direito internacional dos direitos humanos Viviana Bohórquez Monsalve; Javier Aguirre Román RESUMO Este artigo é resultado da pesquisa "Dignidade Humana: conceituação filosófica e aplicação jurídica" apresentada pelo Grupo de Pesquisa POLITEIA da Escola de Filosofia da Universidade…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED) 07/2014 RESUMO A história da Educação Inclusiva iniciou-se com a declaração dos direitos humanos, em 2001 o Presidente da República, promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência através do Decreto Nº 3.956, de 8 de outubro de 2001. No entanto ensinar é comprometer-se com o outro é importante…