Resumo Conhecimento Fundamental Jasper

CAMINHOS DA UNIVERSIDADE RUMO AO SÉCULO XXI: PONTOS E ESTRATÉGIAS PARA A SUA ORIENTAÇÃO NA VISÃO DE EDUCADORES BRASILEIROS 1 2 Paulo Gomes Lima Franciana Castro Maria Aparecida Vivan de Carvalho RESUMO: A principal preocupação desse estudo é, através das reflexões nele contidas, apontar caminhos que poderão contribuir para que as nossas universidades, face à inevitável globalização, possam se instrumentalizar de forma coesa, de modo a cumprir sua missão na formação e…

recebeu, constitui uma ―sabedoria‖ indispensável aos seres racionais para coordenar as diversas atividades do homem, mas que não atinge um saber propriamente dito, provido das garantias e dos modos de controle que caracterizam o que se denomina ―conhecimento‖. Mas se vivi confortavelmente com tal crença, como todos os que permanecem à margem da filosofia, mesmo sendo seduzidos por ela, pareceu-me que se tornava necessário justificar explicitamente e mesmo proclamar essa tese, em vista…

4 V. 2 N. 2 | P. 045 - 066 | JUL-DEZ 2006 : 045 DIREITO E ECONOMIA EM WEBER * Maria Tereza Leopardi Mello LAW AND ECONOMICS IN WEBER RESUMO ESTE TEXTO DISCUTE AS RELAÇÕES ENTRE DIREITO FORMAL RACIONAL, ABSTRACT THIS RATIONAL LAW, MODERN THE ANALYSIS ESTADO MODERNO E ECONOMIA CAPITALISTA NA ANÁLISE DE MAX WEBER. EXAMINA-SE O PAPEL DO DIREITO RACIONAL COMO PRECONDIÇÃO DO CAPITALISMO, NA MEDIDA EM QUE SEUS ATRIBUTOS PROPICIAM CONDIÇÕES DE CERTEZA JURÍDICA…

possibilitasse chegar à essência do próprio conhecimento, apresentando a redução fenomenológica como o recurso para empreender essa tarefa. A redução fenomenológica consiste em retornar ao mundo da vida, tal qual aparece antes de qualquer alteração produzida por sistemas filosóficos, teorias científicas ou preconceitos do sujeito; retomar à experiência vivida e sobre ela fazer uma profunda reflexão que permita chegar à essência do conhecimento, ou ao modo como este se constituiu no próprio

temporal, abrangendo o próprio corpo, além dos corpos ambientes, físicos ou humanos. Compreende se. pois. porque o método fenomenológico aqui praticado pretende estudar o paciente psiquiátrico, não por via puramente introspectiva, recomendada por Jaspers, mas sim, por descrição fiel do mundo objetivo do psicopata, como preceitua Binswanger. Logicamente, deve tal método descritivo e objetivo recusar todas as interpretações do comportamento do psicopata como devido a deturpações do mundo…

cadernos Nietzsche 7, p. 55-77, 1999 Interpretações nazistas* Mazzino Montinari** Resumo: A associação entre Nietzsche e nacional-socialismo é ainda recorrente em alguns círculos intelectuais. Refutando essa associação, o autor mostra como as concepções de Nietzsche não correspondem a idéias nazistas, como o nacionalismo e o anti-semitismo. Além disso, ele aponta o papel central de Alfred Bäumler, cuja obra se caracteriza pela leitura errada da filosofia de Nietzsche e pelo…

SciELO Être et faire : interprétation et intervention dans la clinique de winnicott Access statistics Related links Similars in SciELO Share More Tânia Maria José Aiello Vaisberg1 Instituto de Psicologia - USP More Permalink RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar, discutir e fundamentar teoricamente uma modalidade de trabalho clínico que vem sendo desenvolvida, há alguns anos, no Ser e Fazer: Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do…

Ensino Fundamental 6o ao 9o ano Ensino Fundamental 6o a 9o • 6 • Português • Produção de texto 171 LÍNGUA PORTUGUESA PRODUÇÃO DE TEXTO 1 Ação no texto narrativo UNIDADE 2 Organização do enredo UNIDADE na narrativa Reprodução proibida. Art.184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Toda história tem narrador, narrativa e leitor (ou ouvinte). O ato de narrar envolve um ou mais personagens em determinado espaço e ao longo de certo período de tempo. Além disso,

antropologia filosófica, até as contribuições da filosofia contemporânea. Ao fim de cada capítulo, o leitor terá uma síntese do conteúdo analisado, além de estudos que permitem a sua fixação e de referências culturais que possibilitam a ampliação do seu conhecimento sobre o tema estudado. Enfim, iniciemos o nosso trajeto. Teremos um longo percurso pela frente, que, embora grandioso em sua amplitude, é também grandioso em sua riqueza cultural. É de se esperar que o leitor não passe…

à Educação. Orientador: Bárbara Hees Garré Pelotas, RS AGOSTO, 2010 FILOSOFIA E MÍDIAS: DESENVOLVENDO O PRÓPRIO PENSAR PEREIRA, Fernanda Vieira Ávila1 RESUMO O presente artigo versa sobre uma experiência com a utilização das mídias Internet, TV e Vídeo, Computador e Material Impresso, realizada no ensino médio, na disciplina de Filosofia. Para tanto, fundamenta-se o trabalho a partir de…