Resumo Comunicação Não Violenta

HELENA RUBIA DE SANTANA BOTELHO, aprovado em ____ de _____________ de 20___. RESUMO A violência é maior em países em que funcionam mal os mecanismos de controle social, político e jurídico. Em países de instituições frágeis, profundas desigualdades econômicas, a realidade do cotidiano das grandes cidades é violenta. São comuns os comportamentos criminosos graves, como assassinatos, linchamentos, assaltos, agressão à menores,…

RESUMO LIVRO – ANTIMANUAL DE CRIMINOLOGIA O livro Antimanual de Criminologia, do autor Salo de Carvalho, apresenta uma opção analítica às instituições de ensino brasileiras. A obra é decorrência de diferentes enfoques que possibilitam algumas aberturas ao cerrado pensamento dogmático que constitui o universo jurídico. Além disso, projeta a construção de uma reflexão criminológica como campo de saber crítico, espaço de fala e de escuta no qual deságuam inúmeros discursos…

Publicidade e violência urbana: seus efeitos na sociedade RESUMO O objetivo desse artigo é analisar a influência das propagandas publicitárias como forma de exaltar a violência urbana e a utilização como produto nos programas televisivos sensacionalistas e jornais impressos. Analisar propagandas que conduzem indiretamente a violência urbana é constatar que a publicidade é por muitas vezes maliciosa, pois consegue atrair o desejo humano para os produtos que deseja vender. Atualmente…

Thematic Articles Violência, criminalidade e relações de dominação: do Brasil colônia ao Brasil contemporâneo / Violence, Crime and Relations of Domination: Brazil Colony to Brazil Contemporary Ana Carolina Cademartori* Adriane Roso** Resumo: Neste artigo teórico abordamos a problemática da violência e da criminalidade nos diferentes períodos históricos do Brasil trazendo para a discussão a endêmica questão das desigualdades sociais. Podemos dizer que a violência continua presente

about school violence in Brazil Lísie Baroni Cruz[1] Maria da Graça Moraes[2] RESUMO Esse estudo objetivou conhecer as pesquisas sobre violência escolar na realidade brasileira. Para isso, procedeu-se a busca bibliográfica em sites eletrônicos (Scielo, IndexPsi e Pepsic) em março de 2010. Foram utilizadas como palavras-chaves “violência escolar” e “violência na escola”. Desta busca optamos por extrair resumos e classificá-los de acordo com categorias: tipos de pesquisas; ano de…

152 SOCIOLOGIAS DOSSIÊ Sociologias, Porto Alegre, ano 4, nº 8, jul/dez 2002, p. 152-171 Violência e meios de comunicação de massa na sociedade contemporânea MARIA STELA GROSSI PORTO* 1 nicio comentando, de modo muito breve, o sentido dos termos que dão título ao presente texto. Dos três, o que diz respeito à violência é, em minha avaliação, o que acarreta mais problemas de definição. Começando então por ele, gostaria de salientar que partilho o conceito elaborado…

Conversa Franca Sobre o Bullying Rosana Marcia Carvalho Santos Martins RESUMO: Bullying é a expressão do desrespeito á diferença. É comportamento intencional, repetido, que fere e vitimiza. Manifesta-se com agressões físicas, morais ou emocionais e envolve metade dos estudantes do Brasil. O papel do professor é não se calar ou mostrar empatia com a agressão, mostrar que todo bullying sofrerá intervenção imediata e promover uma educação para a paz. …

de Mercado – Resumo Filme No São Paulo / SP 2015 NO – Resumo do Filme O Filme No se desenrola em 1988, quando, por pressão internacional, o governo Chileno, comandado por Augusto Pinochet convoca um plebiscito para ter aprovação da população de seu governo e, com isso, se legitimar no poder e ter aceitação internacional. Neste plebiscito, 2 frentes disputarão os votos, o Sí (que mostra que o povo aceita e apoia o governo atual) e o No (onde o povo dirá que não concorda com

2 O ADOLESCENTE E O ATO INFRACIONAL A expressão ato infracional foi o termo criado pelos legisladores na elaboração do ECA. Não se diz que o adolescente é autor de um crime ou contravenção penal, mas que ele é autor de ato infracional, para isso o art. 103 do ECA definiu que: “Art. 103: considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal”. O ECA considera autores de infração apenas os adolescentes - 12 a 18 anos - e os jovens de 18 a 21 anos, nos casos…

RESUMO A violência protagonizada pelos jovens nas escolas é uma realidade inegável. A sociedade terá que se organizar e insurgir-se ativamente contra este fenómeno. De igual modo, a escola terá que ajustar os seus conteúdos programáticos e aproximar-se mais às crianças. Devido às exigências, as famílias muitas vezes destituem-se da sua função educativa, delegando-a a escola. No meio de toda esta confusão, estão às crianças, que, agem conforme aquilo que notam e agem conforme os estímulos do meio