Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

língua estrangeira! 5. Outras linguagens, outras leituras 6. E as imagens escolares, o que comunicam? 7. Com quem elas dialogam? 8. O texto verbal e o não verbal se complementam 9. Imagens na produção textual 10. Outros textos multissemióticos na aula: uma charge e uma propaganda 11. Imagem e sentidos 12. Gêneros escolares: cartazes e murais 3 Apresentação O fascículo É preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e escrever? afirma, na página 47, que “uma…

equipe. Estrutura: * O jornal deve ser composto de 06 (seis) páginas, assim divididas: * Página 1 – Capa * Nome do jornal (usem a criatividade para criar um nome e uma marca) * Manchete de destaque (resumo/apresentação) * Resumo das demais notícias * Página 2 – Notícia de Microeconomia * Notícia que destaque conceitos da microeconomia (oferta, demanda, preços de um mercado, consumidor, elasticidade, estruturas de mercado,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – JÚLIO CASTILHO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA PARA A EJA Prof.ªVIVIAN DE MENEZES PEDAGOGIA/ EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmicos Nome Lacy Romero Lediane dos Santos Luciene Tavares Laura Lidiane Belmontt Vanessa Ardaia dos Santos R.A 387301 397719 379376 356203 355160 Campo Grande - MS, 17 de setembro de 2014. INTRODUÇÃO Este trabalho vem nos mostrar que a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é…

PORTUGUESA ALINE SEGATE (UFU) 1 RESUMO: Este artigo objetiva perceber como implícitos em geral (pressupostos e subentendidos), são usados para a argumentação em tiras em quadrinhos, uma vez que acreditamos que os textos argumentam tanto explicitamente quanto implicitamente, e esses argumentos norteiam os enunciados que elaboramos com o intuito de levar o nosso interlocutor a tomar determinadas conclusões. Para cumprirmos essa meta, analisamos oito tiras em quadrinhos retiradas do…

NOGUEIRA Profª Ms FATIMA ELIANA FRIGATTO BOZZO LINS - SP 2009 COMO INCENTIVAR O PRAZER DA LEITURA NO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO A leitura é considerada por muitos educadores desnecessária em sala de aula, por isso, como utilizar métodos diferenciados em sala de aula para o incentivo do prazer a leitura. Esse trabalho tem como objetivos identificar como a leitura pode contribuir para sociabilização do educando do quinto ano…

LITERATURA DE CORDEL: UM RECURSO DIDÁTICO A SER EXPLORADO* Antônio de Pádua Gomes da Silva Aurenívia Silva de Meneses RESUMO A literatura de Cordel, gênero artístico popular tem despertado o interesse de pesquisadores e professores para sua utilização como recurso pedagógico em sala de aula. Nos dias hodiernos propõem-se mudanças no que concerne à prática de ensino, daí que pensadores, educadores, artistas e poetas cordelistas sugerem uma revolução na educação de modo que se…

496) RESUMO A monografia tem como objetivo apresentar a importância do ensino da habilidade da leitura na sala de aula. Para isso foi realizada uma pesquisa teórica expondo a leitura em língua materna e leitura em língua estrangeira. Em seguida uma explanação de leitura na sala de aula, concepções de leitura na visão de diferentes autores e a importância da mesma para o aluno. Bem como as estratégias que podem ser desenvolvidas e os tipos de leitura possíveis de serem trabalhados…

LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na sala de aula :…

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: UM FIM COM UM OLHAR PARA O INÍCIO ÂNDERSON MARTINS PEREIRA BAGÉ AGOSTO DE 2011 ÂNDERSON MARTINS PEREIRA História em quadrinhos: Um fim com um olhar para o início Artigo apresentado pelo graduando do Curso de Licenciatura em Letras à Professora Dra. Valesca Brasil Irala no projeto de Extensão PIBID. Tendo como base a experiência de uma oficina na Escola Frei Plácido

jogos serão desenvolvidos durante todo o ano letivo para desenvolvimento global do aluno. GEOGRAFIA 8ª SÉRIE 1º TRIMESTRE 1. Revisão de conceitos aprendidos na 7ª série 2. Europa 2.1. Aspectos Físicos 2.2. Regionalização 2.3. História política e econômica 2.4. União Soviética e Socialismo 2.5. Nova ordem mundial 2.6. CEI 3. União Européia 3.1. Aspectos Gerais 3.2. Países membros e regionalização 3.3. Posição da União Européia no cenário internacional …