Resumo Como Usar As Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula

SOCIAIS VITOR HUGO COSTA CARVALHO OS QUADRINHOS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA FRANCA 2010 VITOR HUGO COSTA CARVALHO OS QUADRINHOS E A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA METODOLOGIA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, para obtenção do título de Bacharel e licenciado em História. Orientador(a): Prof(a).…

ESTUDO SOBRE AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Mariana Oliveira dos Santos Resumo: Tem como foco as histórias em quadrinhos (HQs) e sua contribuição para a formação de leitores. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa, com caráter exploratório. Na qual se apresenta a trajetória histórica dos quadrinhos no Brasil, as características de linguagem e de estímulo à leitura, assim como a participação do bibliotecário e do professor como sujeitos mediadores entre os quadrinhos e…

FACULDADE ALFA APLICABILIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II PRAIA GRANDE 2013 APLICABILIDADE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de graduação em Letras (Português/Inglês) apresentado à Faculdade Alfa.

1 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE UNIÃO DA VITÓRIA CURSO DE LETRAS DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA UNIÃO DA VITÓRIA 2013 2 DEISI IARA ZIMMERMANN A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho Final de Estágio Supervisionado apresentado como requisito parcial à obtenção de título de graduação em LetrasPortuguês/Inglês, Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da

Fundamental Padre Luiz de Nadal E Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Horácio Prates. Data: Anos Iniciais: 14 de abril de 2011 a 06 de maio de 2011. EJA: 14 de junho de 2011 a 29 de junho de 2011. SUMÁRIO RESUMO 8 INTRODUÇÃO 9 1. REFERENCIAL TEÓRICO DOS ANOS INICIAIS 10 2. PROJETO PARA OS ANOS INICIAIS 15 3, CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 22 3.1. PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS 22 3.2 FILOSOFIA 22 …

___________________________________________ (Examinador) O DISCURSO DA EXCLUSÃO NA REVISTA DE CHICO BENTO E A PROFESSORA, DE MAURÍCIO DE SOUSA: MARCAS DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO E BULLYING. FIGUEIRÊDO, Maria Edite Barreto (UVA). editebarreto@gmail.com RESUMO Este trabalho busca analisar o preconceito linguístico e o bullying com relação ao personagem Chico Bento da Turma da Monica. Esta análise fundamenta-se nos estudos de Ramos (2009), Faraco (2003) Pereira (2009), e o…

TITULO DA MONOGRAFIA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO FORMA DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA NOME DO PÓLO DO GRUPO Santana 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Iracema Rodrigues Moreira Josiane Maria Oriente Gatti Karla Cristina Rocha de Sant´Anna Mirian Gomes da Silva Andrade Sandra de Araújo Muniz Lopes TITULO DA MONOGRAFIA HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO…

trabalhos científicos nas áreas de Letras, Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito e Silva (PG-UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) RESUMO A presente pesquisa busca investigar a importância das histórias em quadrinhos para aformação do leitor. Este trabalho que foi motivado pela minha observação durante agraduação, no período do estágio,…

RESUMO Este trabalho apresenta uma mostra do grande potencial das Histórias em Quadrinhos, como um recurso didático pedagógico que, se bem aproveitado pelo professor, pode dinamizar as aulas colaborando para o ensino e aprendizagem da leitura e da produção de textos. Para desenvolvimento desta proposta contemplamos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com idade entre 10 a 11 anos da EMEF Professora Teruyo Kikuta em Adamantina – SP. O trabalho relatado com as HQs na sala de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LIGUAGEM CARLITO GOMES DA SILVA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Campinas, SP 2012 CARLITO GOMES DA SILVA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Orientador: Campinas 2012 …