Resumo construtivismo e cognitivismo

O cognitivismo/construtivismo é um dos mais recentes ramos da investigação da psicologia, que visa o estudo da aquisição de conhecimento, usando métodos quantitativos, positivistas, científicos e a relação e a interação com o meio e que descrevem as funções mentais como modelos de processamento de informação. O maior estudioso desta corrente foi Jean Piaget, que se interessou em analisar como o conhecimento é adquirido e começou a realizar alguns testes com crianças. Para atingir sua formulação teórica, Piaget pensava que deveria estudar a forma pela qual as crianças construíam as noções fundamentais do conhecimento lógico. Ele observava as crianças em situações naturais e criava experimentos, que foram denominados de método clínico de investigação. Piaget defendia a ideia de que a criança possui uma lógica de funcionamento mental dissemelhante qualitativamente da lógica do adulto, segundo Davis e Oliveira (1994, p.37), Piaget se propôs a investigar como e através de que mecanismos, a lógica infantil se transforma em lógica adulta. Com o intuito de explicar como e porque ocorre o desenvolvimento cognitivo, Piaget usa quatro conceitos: O esquema, estruturas mentais a que os indivíduos intelectualmente se adaptam e com as quais/nas quais organizam o meio ambiente; A assimilação , colocação de novos objetos em um esquema já existente, que permite a ampliação dos esquemas; A acomodação, que envolve a modificação dos esquemas para corresponderem aos objetos da realidade;…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPEL FPELE – FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESPANHOL COMO LINGUA ESTRANGEIRA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Pólo : PICADA CAFÉ RESUMO SOBRE O COGNITIVISMO/CONSTRUTIVISMO SOLANGE MERI COLZANI DE BORBA Picada Café 2011 O Cognitivismo é uma teoria desenvolvida por Piaget, que, em suas pesquisas avaliou a formação da inteligência no ser humano, mediante análise de comportamento infantil,…

RESUMO CASTAÑON, Gustavo A. O cognitivismo e o problema da cientificidade da psicologia. Psicologia: Teoria e Prática, Universidade de Juiz de Fora. 12(2):233-253. O resumo do artigo trata basicamente da questão da psicologia como ciência, segundo o autor, com o objetivo de analisar e expor as principais propostas originais do cognitivismo e suas questões de origem (ontológica) e metodológica. Para isso, o autor sugere que a psicologia cognitiva pode ser definida inicialmente…

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância FILIPE CORREIA LIMA GRUPO: 39 RESUMO DAS PRINCIPAIS TEORIAS DA APRENDIZAGEM Paracambi 2014 RESUMO DAS PRINICIPAIS TEORIAS DA APRENDIZAGEM A aprendizagem é um complexo processo de mudança de comportamento do indivíduo. Ela ocorre como advento da relação dialógica do indivíduo com o meio e por isto mesmo depende de elementos externos …

Trans/Form/Ação, São Paulo, 13: 85 - 93, 1990. COGNITIVISMO E CIÊNCIA COGNITIVA* Marcos Barbosa de OLIVEIRA * * RESUMO: O objetivo da comunicação é caracterizar uma escola de pensamento - o cognitivismo - e a disciplina a que ela deu origem. Depois de um breve apanhado das origens do cognitivismo descrevem-se os princípios ontológicos e metodológicos que o definem. Mostra-se a seguir a relação que há entre os computadores e a idéiafuncionalista de considerar a mente como…

Fainor – Faculdade Independente do Nordeste Alunos: Fabiana Soares, Ludmille Amorim, Ubiraci Santos Disciplina: Filosofia do Direito Profª: Ana Paula Lima Curso: Direito 3º semestre noturno Resumo crítico: DILEMAS DA MORAL ILUMINISTA – Sergio Paulo Rouanet Nesta Palestra Rouanet, apresenta uma reflexão a cerca do iluminismo, considerando-o transepocal, - algo similar a uma destilação da Ilustração. Ele começa sua explanação com uma análise rápida da filosofia da…

TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A CADEIRA DE SISTÉMICA E MODELOS DA INFORMAÇÃO O Cognitivismo “Uma perspectiva sobre a Inteligência Artificial” Marina Alves do Rosário N.º 25494 1.º ano Turma A Ano Lectivo 2008/2009 «Desde que o pensamento abranja um elemento não computacional, Os computadores nunca poderão fazer o que os seres humanos podem.»[1] Roger Penrose, The Emperor’s…

Curso: Direito 3º semestre noturno- Turma A Resumo crítico: DILEMAS DA MORAL ILUMINISTA – Sergio Paulo Rouanet DILEMAS DA MORAL ILUMINISTA O texto abordado, expressa resumir as principais características do pensamento moral da Ilustração, algo que parecesse com uma ética iluminista. A tese de Rouanet, fala da Ilustração, ele diz que tudo começou no século XVII, e se consolidou no século XVIII. Rouanet, expressa Ilustração, como uma corrente intelectual historicamente situada.…

‘RESUMO’ DOS PRINCIPAIS TÓPICOS DISCUTIDOS NA DISCIPLINA: ESTUDOS EM APROPRIAÇÃO DA ESCRITA: TEXTUALIDADE, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho é uma tentativa de ‘resumir’ os conceitos-chave revisitados ao longo da disciplina Estudos em apropriação da escrita: textualidade, alfabetização e letramento cursada no primeiro semestre de 2008 na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina objetivou discutir acerca das teorias que abordam os fatores envolvidos no…

O INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…