Resumo Cipriano Carlos Luckesi

produzidos no âmbito de unidades escolares selecionadas, bem como de depoimentos de professores que atuam nessas escolas. A discussão será feita à luz de produção teórica sobre concepção crítica de avaliação (ESTEBAN, 2002; ESTRELA, 1993. FREITAS, 2002; LUCKESI, 1998, entre outros) e sobre as especificidades da Educação de Jovens e Adultos (DI PIERRO, 2000; FREIRE, 1982; PINTO, 2005, entre outros). Um dos primeiros passos da pesquisa consiste na revisão bibliográfica, parte da qual se…

USO DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NA PEDAGOGIA Aldaína Andrade de Souzai RESUMO Oficina com objetivo de introduzir a tecnologia educacional a discentes de pedagogia. Será realizada oficina com estudantes de pedagogia da UFRB-CFP para que possam conhecer os programas educativos que estão instalados nos computadores das escolas. O Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria nº 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o…

tutora Daniela de Oliveira Maia Santos em cumprimento as exigências da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III do curso Normal Superior da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC (EAD). Candeias 2008. SUMÁRIO RESUMO...........................................................................................................................3…

A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO Luciana Zeferino Prof.ª Mara Manske Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0379)-Prática do módulo III 04/07/2012 RESUMO Dentro do ambiente escolar o planejamento deveria ser considerado a etapa mais importante da ação docente tendo em vista que nele os objetivos serão articulados de acordo com as estratégias e ambos devem ser ajustados a realidade escolar como uma importante ferramenta para os princípios

Atos – Ato III – Avaliação numa perspectiva construtivista – teoria e prática. Ana Márcia Ceil. B. Silva Flavianne Lisboa Vaz Lea Alves Lima Luciene Gonçalves de Morais Marise Pires Natália Beatriz de Alcantara SamirisMendanha Vera Lúcia RESUMO O presente artigotem por objetivo analisar e refletir sobre a avaliação educacional, suasmetodologias, estratégias de avaliação construtivistausadas nas escolas e com isso buscar novos elementos para a compreensão da maneira de usar a…

Esses são os imprescindíveis." Bertolt Brecht. 6 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discorrer acerca da importância de ações pedagógicas que levam em conta a participação dos alunos no processo ensino aprendizagem para a construção do conhecimento. A pesquisa apresentada esta subsidiada a contribuições teóricas, pesquisas bibliográficas descritivas com suma importância de autores e estudiosos na área como Nádia Bossa, Cipriano Luckesi e Maria Cecilia Almeida entre outros. A…

Home Índice ESCOLAS DEMOCRÁTICAS UTOPIA OU REALIDADE Rosanei Tosto1 Resumo: O presente artigo tem como finalidade analisar como ocorre à educação em uma escola democrática, defende a idéia de que se deve utilizar a abordagem curricular integradora, colaborativa, planificadas pelos professores e pelos estudantes, enquadradas por uma sala de aula democrática, que se utiliza de diversas fontes que vão além das disciplinas acadêmicas tradicionais. Palavras-chave: Escola democrática,…

AVALIAÇÃO COMO PRIORIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Sérgio Pereira de Lacerda Neto Resumo: O presente artigo apresenta uma reflexão, acerca da avaliação, sendo esta um instrumento fundamental para obtenção da qualidade no processo ensino-aprendizagem. Quando utilizada pelo professor de forma adequada, possibilita ao mesmo reorientar seu processo, identificando a eficácia de seu ensino e…

apresentado pelos instrumentos da avaliação (provas, trabalhos, pesquisas, etc.). Estas práticas corroboram a “pedagogia do exame” (LUCKESI, 2001), estimulando professores, pais e alunos a supervalorizarem o processo avaliativo pautado em provas e notas, ao conferir-lhes o poder de sentenciar os alunos em aprovados e reprovados. Saiba mais sobre os estudos de Luckesi, acesse os links: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_08_p071-080_c.pdf e…

CONSTRUINDO A CIDADANIA NA ESCOLA Resumo Que instituição é necessária para a transformação de uma criança e/ou adolescente em um cidadão consciente que seja capaz de ajudar a mudar a realidade da sociedade atual que se encontra incoerente e desumana? Por um lado há aqueles que defendem que essa função pertence à família, por outro, há aqueles que defendem que ela pertence à escola. Entendendo que a função de formar um cidadão responsável deve ser compartilhada entre essas duas…