Resumo Capacidades Motoras

o bebê avança por seu primeiro ano de vida, vai ocorrendo a formação de reflexos condicionados, como o controle do esfíncter e também aparecem movimentos fundamentais. Com o desenvolvimento, entre 1 e 2 anos, a criança incorpora habilidades motoras primárias que vão permitir que ele execute movimentos cada vez mais complexos (RODRIGUEZ, 2001b). Entre os 2 e 3 anos a dependência da criança em relação ao adulto diminui e ele já é capaz de executar algumas tarefas com elevado grau…

IMPORTÂNCIA DA DANÇA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR DE ESCOLARES União da Vitória-PR 2013 Sumário 1- Introdução 1.1 Tema 1.2 Titulo provisório 1.3 Problema de pesquisa 1.4 Objetivo geral 1.5 Objetivos específicos 1.6 Resumo 1.7 Justificativa a. Referencial teórico b. Método c. 3.1 Tipo de pesquisa d. 3.2 População e Amostra e. 3.3Instrumentos e procedimentos f. 3.4 Tratamento de dados g. 3.5 Aspectos éticos h. 4 Referencias bibliográfica …

o bebê avança por seu primeiro ano de vida, vai ocorrendo a formação de reflexos condicionados, como o controle do esfíncter e também aparecem movimentos fundamentais. Com o desenvolvimento, entre 1 e 2 anos, a criança incorpora habilidades motoras primárias que vão permitir que ele execute movimentos cada vez mais complexos (RODRIGUEZ, 2001b). Entre os 2 e 3 anos a dependência da criança em relação ao adulto diminui e ele já é capaz de executar algumas tarefas com elevado grau…

RESUMO CAP.13-O SISTEMA NERVOSO A coordenação do organismo A ação do sistema nervoso é muitas vezes reforçada por hormônios, fabricados pelo sistema endócrino e lançados no sangue. A CÉLULA NERVOSA OU NEURÔNIO Nosso sistema nervoso é constituído por vários tipos de células, dentre as quais se destacam os neurônios. Estes são células, dentre as quais se destacam os neurônios. Estes são células com vários prolongamentos, capazes de gerar, receber e conduzir os impulsos…

AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida Resumo Palestra: "Desafio de Aprendizagem" A palestra refere-se à aprendizagem como um todo, sobre seus desafios e as metodologias. As dificuldades de aprendizagem muitas vezes surgem nas pessoas ainda quando crianças, com a dificuldade de comunicação. Temos que aprender a diferença entre aprendizagem e os seus resultados. Fala…

Resumo O termo apraxia deriva do grego em que “praxis” significa acção e pode ser entendido como o comprometimento da capacidade de realizar movimentos, gestos ou habilidades previamente aprendidos, espontaneamente e/ou ao comando, seguido de uma disfunção e/ou lesão cerebral, cujos sistemas envolvidos na execução da acção estão intactos (ausência de distúrbios motores) e com plena consciência do acto a cumprir. Resulta de uma lesão a nível do córtex cerebral frontal e ou parietal. A…

Resumo Com base em uma entrevista sobre as relações entre a Pedagogia e a Didática realizada com o Dr. Alfredo Furlán, pedagogo argentino exilado e radicado no México desde 1974, o presente trabalho discute a idéia de que estas disciplinas constituam ou devam constituir algum tipo de fundamento para a Educação Física enquanto disciplina educativa. Propõe, assim, um debate horizontal entre especialistas e discursos que articulam teorias e práticas mais situadas, mais locais, menos…

Universidade de Pernambuco Data da Aprovação: ___________________________________________________ Prof. ___________________________________________________ Prof. ___________________________________________________ Prof. RESUMO O presente trabalho pretende discorrer acerca da importância da Psicomotricidade Funcional nas aulas de educação física para crianças na faixa etária de três a seis, levando em consideração seu caráter preventivo na escola e com…

ADULTA Elenise Alves Cabral* RESUMO Cada fase do desenvolvimento humano apresenta características que as identificam e permitem o seu reconhecimento. O estudo possibilita uma melhor observação, compreensão e interpretação do comportamento humano. Distinguindo como nascem e como desenvolvem as funções motoras do ser humano e a organização das condições para seu desenvolvimento pleno. Palavras-chave: Desenvolvimento humano, desenvolvimento motor, habilidades motoras. INTRODUÇÃO: O…

Percepção da apropriação e do Desempenho Motor de Gênero em atividades Ludico-motoras A diferenciação primaria masculino – feminino é inevutavek na nossa sociedade , servindo de base a estruturação social e as relações entre os membros dessa sociedade. Logo apartir do momento do nascimento , a categoriazação “menino” determinara grande partre das caracterisricas de interação entre a criança e o envolvimento desecadeando um rocesso de socialização diferencial, no qual a criança vai aprendendo