Resumo Aula 1 Analise Textual

metodologia do trabalho científico, fundamentados na leitura analítica, crítica, comparativa e interdisciplinar dos tipos e gêneros textuais e de suas formas de organização sintática, semântica e discursiva, aplicadas à produção, em língua portuguesa, de textos acadêmicos, com ênfase na relação entre conhecimento, ciência e cultura, na comunicação contextualizada, nos suportes textuais, e na divulgação do conhecimento acadêmico e científico em conformidade com as atuais normas de…

1. No decorrer das aulas de (01 a 20) foram abordados conceitos gramaticais, linguísticos, semânticos e discursivos essenciais a nossa produção acadêmica. A aprendizagem e uso desses conceitos nos dão aportes para que possamos ler e produzir textos de forma mais crítica, mais objetiva e significativa. Um exemplo é a elaboração de um "projeto acadêmico", mas antes de produzi-lo, precisamos conhecer sua estrutura, ou seja, os elementos estruturais que o compõe. a) Sua tarefa, agora, será rever

Paraná, Brasil. e-mail: renilson@wnet.com.br RESUMO. A pesquisa estudou como professores de História, da 7.ª série do Ensino Fundamental, desenvolvem as atividades de produção de texto dissertativo/argumentativo, atualmente sugeridas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais. Com o objetivo de constatar qual a concepção de texto dissertativo para esses profissionais, foram observados dois professores de História da rede pública do Paraná, suas aulas, seus materiais didáticos e suas formas…

Produção de textos na universidade: Uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento Ananias Agostinho da Silva1 José Cezinaldo Rocha Bessa2 RESUMO: Considerando as dificuldades encontradas por professores e alunos universitários no que diz respeito à produção de gêneros acadêmicos, tratamos, neste artigo, de apresentar uma proposta de trabalho com sequências didáticas com o gênero fichamento de comentário. O aporte teórico advém fundamentalmente dos…

Científica. Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva; Juliana Fogaça Sanches Simm e Okçana Battini. Produção Textual Interdisciplinar Individual I Caro Aluno: O 2º semestre possibilita formação do pedagogo, para uma postura investigativa e problematizadora da organização do trabalho pedagógico na escola, mais especificamente em sala de aula. Nosso objetivo nesse momento, é proporcionar a você, aluno do Curso de Pedagogia, a oportunidade de mais uma vez…

Waldênia Alvarenga Santos Ataíde Revisão Neide Mendonça P964 Produção de textos na escola : reflexões e práticas no Ensino Fundamental / organizado por Telma Ferraz Leal e Ana Carolina Perrusi Brandão . 1ed., 1 reimp.— Belo Horizonte : Autêntica , 2007. 152 p. ISBN 85-7526-191-6 1.Educação-ensino fundamental. I.Leal, Telma Ferraz. II. Brandão, Ana Carolina Perrusi. III.Título. CDU 37-053.5 Ficha catalográfica elaborada por Rinaldo de Moura Faria – CRB6-1006 2007 Todos os…

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ) LC Comunicação científica em aulas de química: Produção de texto escrito como apropriação de conceitos Dirceu Donizetti Dias de Souza1, 2(PG e FM*), Agnaldo Arroio1(PQ) baumcima@yahoo.com.br 1Faculdade de Educação – USP, 2EE Zuleika de Barros – SEE-SP Palavras Chave: Texto escrito, química, conceito. RESUMO Este trabalho discute a produção de textos escritos na forma de relatórios de atividades de experimentos didáticos em…

Indique Uma Ação Leitora Que Demonstra O Papel Ativo E Não Passivo ''Ensino De Leitura: Questão De Receita E Concepção'' POLO AMAMBAI 2014 Sumario 1. Ensino de leitura: questão de receita ou concepção? 04 2. Resenhas 05 3. Linguagem e Ensino 06 4. De Resumo, De Esclarecimento, De Questionamento Pessoale De Previsão 07 5. Conclusão 09 6. BIBLIOGRAFIA 10 Ensino de leitura: questão de receita ou concepção?…

APRENDIZAGEM DA ANÁLISE LINGUÍSTICA – O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO Maria Clara Sobral Galindo* Lívia Suassuna** Resumo Na presente pesquisa, de caráter qualitativo-indiciário, investigou-se como é realizado o trabalho com a análise linguística em sala de aula, particularmente no que respeita à avaliação da aprendizagem. O objetivo principal foi analisar se e como a análise linguística é ensinada/avaliada em sua relação com o texto literário. Para tanto, observaram-se aulas em…

1. IDENTIFICAÇÃO CURSO: Tecnologia em Segurança Pública com ênfase na Defesa Civil UNIDADE DE ESTUDO: Leitura e Produção de Textos SEMESTRE/ANO: 1º/2013 PROFESSORA: Maria de Fátima de Souza Rocha E-MAIL: mfrocha@ucb.br 2. EMENTA A leitura e a escrita na Universidade: linguagem e conhecimento. Pressupostos básicos: Concepções básicas de linguagem, comunicação, texto, leitura e escrita. Condições de produção da leitura e da escrita do texto acadêmico. Tipos de texto: